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【親子遊獅城︰六】新加坡景點拾遺

生活事

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【親子遊獅城︰六】新加坡景點拾遺

2017年04月05日 07:45 最後更新:04月10日 17:21

我到過新加坡三次,很多朋友都感到不解。這麼小的一個「花園城市」,哪有這麼多地方玩?不過我每次到新加坡,都會玩到最後一刻才趕往飛機場,以下是我推薦一些我曾經到訪過,又適合一家大小前往的景點。

土人華人博物館(Peranakan Museum)

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Jack攝

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「Peranakan」原意是馬來語中「土生的人」,顧名思義,這所博物館就是介紹土生華人的歷史,土生華人是指15世紀初期定居在現今馬六甲、印尼和新加坡一帶的明朝後裔。

Jack攝

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博物館前身是新加坡最早出現的福建人學校-道南學校,已有超過100年歷史,在2006年修葺改為「新加坡土生華人博物館」。

Jack攝

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館內分為多個區域,透過大量生活用品和照片,介紹土生華人的宗教、食物、婚姻等文化。

地址︰39 Armenian Street

新加坡植物園(Botanic Gardens)

新加坡首個獲列入聯合國教科文組織名錄的世界文化遺產,是全國最古老的公園。我選擇在早上到訪,本以為太陽不會那麼猛烈,豈料仍然全身濕透,不過能在城市呼吸到新鮮空氣亦算很值得。植物園有寬闊的草地,可讓小朋友盡情奔跑,也是一家大小野餐的好地方。

Jack攝

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植物園免費開放,但園內的國家胡姬花園(National Orchid Garden,即蘭花)就收取入場費了。

Jack攝

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蘭花是新加坡國花,在這個蘭花園就展出了600 個純種和配種蘭花,數目之多可說是全球之冠。

Jack攝

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不少蘭花更因名人到訪而命名,例如有種蘭花的名字就是已故英國王妃戴安娜。植物園交通方便,亦近購物熱點烏節路,非常方便遊客。

Jack攝

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地址︰1 Cluny Road

開放時間︰早上5時至淩晨12時

國家胡姬花園

開放時間︰早上8時半至晚上7時

門票︰成人5新加坡元﹔學生、兒童1新加坡元﹔60歲以上長者和12歲以下兒童免費

河川生態園(River Safari)

Jack攝

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不少人到新加坡,都到夜間野生動物園(Night Safari)看動物,我亦參觀過一次,可惜當晚遇上大雨,很多動物都躲起來,未能盡興。夜間野生動物園一帶都是相關自然生態景點,包括河川生態園和新加坡動物園,我就推薦大家到2013年開始的河川生態園一遊。

Jack攝

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河川生態園擁有超過六千頭動物,可說是全球擁有最多淡水動物的動物園,它劃分成多個園區,以密西西比河、剛果河、尼羅河、恒河、湄公河和長江命名,參觀者能從中欣賞到不同種類的動物。

Jack攝

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例如在湄公河展區,就會見到湄公河大鯰和巨型淡水黃貂魚。園內更有「大熊貓竹林」,除了會見到世上最大的兩棲動物娃娃魚,還能探望兩頭旅居新加坡的大熊貓凱凱和嘉嘉呢!

Jack攝

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對我來說印象最深的,是能夠乘搭河川生態遊船(門票已包括),一邊傾聽河水聲和鳥聲,一邊感受微風吹拂,欣賞周圍美麗的景色,還能跟住在這兒的動物見面,實在非常得意!

Jack攝

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地址︰80 Mandai Lake Road

門票︰成人30新加坡元、兒童20新加坡元

希望一連幾篇新加坡遊記,能為大家提供一些實用的旅遊貼士!




Jack

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

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為甚麼孩子都怕做功課?

 

新學期初小班組的第一課,我向學員介紹課程內容,當我提到課堂內容時,一位小男孩突然仰天嘆息,我問他發生甚麼事?他說︰「我想起要做工作紙就傷心了!」

網上圖片

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的確,課堂是要完成一些「文字遊戲」。那些是我整理的中文教材,一個學期一份,每份100道題目,大部分是兒歌、猜謎、填充、組詞練習,最後十分一題目就要求孩子造句。同學能夠選擇先做哪一題,以及每堂做幾多。上個學期剛剛完結,大部分同學完成了五分一,更有一位同學一題都沒有做,我也不會催促他們。

小朋友可以互相討論、查字典,我只會批改正確的答案,所以全份功課都只是「剔」,沒有「交叉」。如果筆劃寫錯了,我仍然會寫上一個「剔」,再在旁邊寫下正確的筆劃,上課時再提醒孩子。

為甚麼孩子對「功課」如此敏感?我們自小就被灌輸做功課是學生的責任,功課本身是中性的事物,可惜老師和家長往往在教育過程中,將功課「妖魔化」了。

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還記得兒時上學忘記帶書本,老師會怎樣懲罰你嗎?最典型的做法是罰抄,例如「我以後會帶齊書本。」這些例子多不勝數,好像「我以後不會遲到」、「我不會欺負同學」,更多的是不少老師都有以下這句口頭禪︰「你再不聽話,就罰你抄書。」

老師的做法,出發點好像是教育孩子,但想深一層,可能亦是某程度的情緒發洩,孩子相對處於弱勢,不敢反抗,唯有照着老師的話罰抄,但同時在心底產生對老師和學習的厭惡感。

內地曾有學生,因為在英文考試時說了話,被老師罰抄詞語,結果當晚就了結了自己的生命。這宗個案或許太過極端,但卻提醒了我們應該如何看待「功課」。

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許多家長和教師,將「功課」當作控制孩子的手段,孩子還能愛上它嗎?當孩子不願做功課,成人就認為他們懶惰,於是用更多功課來懲罰他們,說到底,成人或許是為了得到孩子的服從,於是利用功課「壓抑」他們,未能細膩體察到孩子的心理。

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