跟小學組的學生說起，下期小組會以「科學實驗」來做主題，孩子雀躍到不得了，七咀八舌地發表意見，說要做這個、做那個實驗。我笑說這是中文學習小組，只是新一期會以科學作為主題，請他們不要期望太高。
放學後就有家長問我，究竟實驗跟學習中文有何關係？我又耐心地向她解釋一番。
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我認為學習不應受到科目限制，跨學科的學習的效用更大。看看幼稚園，現今多採用主題教學，學習沒有明確分科，老師會圍繞不同主題，向孩子教授語文、數學、常識、自理等不同範疇的知識和技能。
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知識本來就是沒有這些人為分界，不過到了中、小學，教育部門和學校就劃分為不同科目，在學問中畫分很多無形界線。學問要學得到，不同能力的運用與串連十分重要，我記得讀中學時，教經濟科的老師跟我說︰「你的英文水平足以應答問題，可惜你沒有讀經濟的腦袋。」這說明不同學科之間的連繫甚為緊密。
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愈來愈多學校開始透過學科間互相協作，串連不同領域的學科知識，這既能鞏固和結合學生學習到的知識，同時亦能切合現實社會的需要。不過，仍有部分家長認為「專科學習」最好，例如學習中文就要多看書，多看小說和散文，多寫多抄就會好，那麼看科學圖書可以嗎？有些家長仍然反對，覺得科學書是用來學習科學的，我認為這種想法應該徹底改變一下。
Jack
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年僅15歲的比利時少年西蒙（Laurent Simons）近日成功取得量子物理學博士學位，其求學歷程堪稱神速。他僅用一年時間，便在2021年7月以11歲之齡讀完大學課程，獲得安特衛普大學物理學士學位，隨後繼續於該校攻讀碩士及博士課程，並於今年11月通過博士論文口試。
學術研究領域廣泛
西蒙的學術研究領域廣泛，不僅限於量子物理。過去數年，他的研究範圍涵蓋物理學、化學、醫學及人工智能（AI）。他曾在德國馬克斯-普朗克研究院完成量子光學實習，並探索物理學與醫學的交叉領域。其碩士論文深入研究了玻色子狀態與黑洞的類比關係，以及超低溫下的玻色-愛因斯坦凝聚態。
持續深造 攻讀醫學博士
取得博士學位後，西蒙並未停步，他隨即與父親前往德國慕尼黑，攻讀醫學博士學位，研究方向聚焦AI。其父親表示：「這實際上與物理學無關。」據悉，有來自中國和美國的大型IT公司曾邀請西蒙加入其研究中心，但均被其父母婉拒。
早年學業風波
西蒙8歲時在比利時完成中學教育，2019年入讀荷蘭愛因霍芬科技大學攻讀電機工程。其父母原希望他創下9歲大學畢業的世界紀錄，但校方因考試評量未完成及避免給予過多壓力為由，建議延至2020年中畢業，雙方意見分歧導致西蒙離開該校。
11歲讀完大學，比利時15歲天才少年獲「量子物理學博士學位」再挑戰醫學博士。IG圖片@laurent_simons
仍未打破獲得博士學位最年輕記錄
西蒙據稱擁有過目不忘的記憶力，智商高達145，並具備優秀分析能力，自幼喜愛數學和科學。目前健力士世界紀錄中最年輕的博士學位獲得者是德國的威特（Karl Witte），他於1814年4月10日以13歲又283天之齡取得基森大學博士學位，但當時博士學位的教育標準與現代不同。
11歲讀完大學，比利時15歲天才少年獲「量子物理學博士學位」再挑戰醫學博士。IG圖片@laurent_simons
