煬帝暴政罄竹難書 李密率義軍攻洛陽

隋朝末年，群雄四起，本是隋煬帝楊廣的侍衛李密，亦加入了義軍行列。

隋煬帝下江南，不理政事，民怨四起。(網上圖片)

李密出身官宦之家，生性聰明靈活，立志要幹一番大事業。宰相楊素有感於他是個很有抱負的人，於是便介紹他和兒子楊玄感認識。二人並從此成為了好朋友。後來楊玄感起兵推翻隋煬帝，於是便邀請李密當他的謀士。可是楊玄感身邊有些人忌憚李密，便出言中傷他。楊玄感其後開始不再重用李密所獻的計謀，最終更兵敗被殺。

隋末民怨四起。(網上圖片)

李密脫離危險後，繼續反抗隋朝，並投靠了瓦崗寨的農民起義軍，在李密的幫助下，這支起義軍在很短的時間內就取得了很大勝利，李密很快便成為了首領。

瓦崗軍在李密領導下如日方中，並在進攻洛陽時，發出了討伐隋煬帝的檄文，宣佈隋煬帝有十大罪狀，號召百姓起來推翻隋煬帝，當中的檄文便寫到：「罄南山之竹，書罪未窮；決東海之波，流惡難盡。」

隋煬帝 (網上圖片)

意思是把南山的竹子都製成竹簡，也寫不完隋煬帝的罪狀，決開東海的堤壩，滔滔海水流完了，隋煬帝的惡行還沒有流完。成語「罄竹難書」，最早見於《呂氏春秋》，而後為李密所套用。這句成語多指罪行極多，難以盡數。

「害群之馬」是很常見的成語，意思也簡單直接，但大家能說出它的出處嗎？「害群之馬」出自《莊子•雜篇•徐無鬼》：「夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣。」

有一次，黃帝要到具茨山去拜見賢人大隗。黃帝一行人來到襄城原野時，迷失了方向。這時，黃帝一行人遇到一個放馬的孩子，他們就問他：「你知道具茨山在哪嗎？」孩子說：「當然知道了。」黃帝說：「那麼你知道大隗住在哪裡嗎？」 孩子說：「知道。」

一群馬 (網上圖片)

黃帝說：「你這孩子真讓人吃驚，你不但知道具茨山的位置，還知道大隗住在哪裡。那麼我問你，你是否知道如何治理天下呢？」孩子說：「治理天下，就像你們在野外遊走一樣，只管前行，不要把政事搞得太複雜。我前幾年在塵世間遊歷，常患頭昏眼花的毛病。有一位長者教導我說：你要乘著陽光之車，在襄城的原野上遨遊，忘掉塵世上的一切。現在我的毛病已經好了，我又要開始在茫茫塵世之外暢遊。治理天下也應當像這樣，我想用不著我來說甚麼。」

牧童 (網上圖片)

黃帝說：「治理天下，確實不是你的事情，可是儘管如此，我還是要向你請教究竟怎樣能治理好天下？」牧童不肯回答，黃帝又問，牧童只好說：「治理天下，就像我放馬一樣，只要能祛除妨害馬兒自然成長、繁衍的東西就足夠了。」黃帝大受啟發，稱牧童為天師，再三拜謝牧童，方才離開。

牧童 (網上圖片)

害群之馬的可怕之處，在於它那驚人的破壞力。一個正直能幹的人進入一個混亂的群體可能會被吞沒，而一個無德無才者能很快將一個高效的人群變成一盤散沙。組織系統往往是脆弱的，是建立在相互理解、妥協和容忍的基礎上的，很容易被侵害、被毒化。管理者是否懂得害群之馬的危害，並且在日常中加以抑制，直接關係到群體的生死存亡。成語告訴人們，對於有損國家、集體、人民利益的團體或個人，要及時發現、及時處理，以免給國家、集體人民造成更大的損失。