還記得年幼時，當時的港英政府不時會推出不同的公民教育短片，以提升市民對社會的關心程度。當時有一段宣傳短片，名叫「蚌的啟示」，最教人印象深刻。該片由三位當時得令的歌手合唱，配以80年代香港繁盛的社會景象影片，很有勵志作用，很正面。
但似乎回歸後，這類的正面、勵志宣傳短片越來越少。
問題衍生了......
社會是一個平衡的生態體系，正面勵志的宣傳減少了，那麼負面消極的網絡宣傳便有機會充斥於年青人的世界。
筆者不時留意反對派的網上宣傳工具，儘管不同意他們所宣傳的內容，但亦不得不承認這些宣傳短片質素之高，其音響效果、畫面剪接、情節、構圖等等，幾乎等於一齣荷里活電影的預告片，充滿電影感及號召力。
其宣傳手法成功之處在於，其內容精簡，片長限制於大概90秒之內，沒有教條式訓示，亦沒有老生常談的大道理。反之，就是能令觀眾有一種代入感：像在示威活動中其中一名面對極權的勇武抗爭者，或是在和平示威中的一名欲哭無淚年青母親，又或是被凶惡執法人員制伏在地上的一名受盡委屈學生，總之就是很有參與感，親歷其景。
對於千禧年代出生的一輩，視覺媒體勝於一切，皆因年青人可在極短時間內就能簡單概括地理解一個重要訊息，即時得到回饋，符合其效益主義的價值觀。
在這次反修例事件中，反對派大部分的宣傳短片、海報、單張等等，都是方便於在Facebook、Instagram、WhatsApp 、Wechat、Snapchat、LINE等等社交網絡媒體中作推播。其對中英文之靈活運用、玩文字、食字、砌字、玩諧音、自創文法、故意錯字、造字設計等等，不論你同意其立場與否，這些都是一種創意藝術。
筆者說這麼多，絕不是認同反對派的立場，但對於他們的宣傳伎倆，其有能力貼近年青人的溝通思維方式，與年青人同一頻道，這點確是有值得學習的地方。
在國家、政府宣傳的層面上，要工工整整，字正腔圓，無可厚非。但作為年青人之間的宣傳材料，則無需對文法、文學修辭等存在太多包袱。立場建制，愛國愛港，也並不等於對中國文化、用字、造字不能靈活「取巧」運用。很多時，對於同一事件的報道或宣傳，在閱讀部分建制派媒體和反對派媒體時，仍往往令人覺得身處不同時代：前者滿目文字，後者精美搶眼插圖。
在荷爾蒙的作用下，年青人就是要全方位反叛，對父母、師長、權威、制度、價值觀、道德觀如是，那更何況 對文化、文字之類呢。
若不明白這一點，建制派在宣傳上便難以與年青人調整至同一頻道，而失去其感染力、滲透力，以潛移默化之。當今年青人在認識自己、尋找自我的成長過程中，是極需要正面、勵志的網絡媒體陪伴之。
這道理不只適用於香港年青人，也適用於內地年青人呢⋯⋯
葉思進 建築師
香港建設專業聯會副會長
香港建設專業聯會
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