政府選舉主任DQ參加區議會選舉的黃之鋒，這個結果並不出乎意外。政界本來估計要DQ更多本土派候選人，如今只DQ黃之鋒一個，比想像中為少。
選舉主任在解釋黃之鋒被DQ的理據時指出，在黃之鋒的回覆中，黃沒有直接回答是否仍然提倡和支持「民主自決」作為前途的選項，顯然不會有意圖擁護《基本法》。而黃之鋒就指政府作政治篩選，剝奪他的參選權利。兩者涉及不少法律爭拗，相信最後要由法庭解決。
這裏先不談法律，主要談政治。特區政府講法律之餘，當然也講政治，其實黃之鋒何嘗不講政治呢？他跑到美國國會，要求美國通過《香港人權民主法》制裁香港，這不是政治是什麼? 在一場膠著的示威浪潮中，黃之鋒要求一個外國介入香港的事務，並要美國為他參選掃清障礙，聲言他已把18個選舉主任的名單提交美國，若選舉主任DQ他們，就叫美國制裁選舉主任，這不是借外國去恐嚇選舉主任嗎？
香港的政治紛爭，過去10年經過多重質變。以前是泛民主派和建制派之爭，由於當時的泛民是真正的「和理非」，所以是君子之爭。但自從激進民主派冒起後，政治開始變質。到2012年本土派冒起，說穿了就是獨派，他們行動激進，快速搶奪了民主派對香港群眾運動的領導權。香港的社會運動，就以自決之名，蛻變成一場獨立運動。
由於打正旗號搞獨立運動，可能觸犯《刑事罪行條例》的「煽動叛離」罪行。本土派就把港獨訴求包裝成自決，話《基本法》只規定香港制度至2047年，之後可以民主自決，當中包括獨立的選項，借此規避刑責。所謂自決的主張，就是港獨的一個變奏。他們在宣傳上鼓吹香港人可以自由決定，也符合年青人熱愛自由的特性，很易大行其道。港獨思想，在網上匯集成洶湧暗流。
所以黃之鋒DQ事件，表面看是一場選舉的糾紛，但這只是冰山的一角，背後是名為自決、實為港獨的巨大議題。而本土派尋求美國支持攻擊香港政府和中央政府，就把事情進一步複雜化。特區政府面對這種局面，其實選擇不多。要麼全線退讓，要麼硬打一仗。
美國支持所有敵對國家的少數族群獨立建國，為的是打散對手的實力，一個國家大片土地和人民分裂出去後，實力自然大減。美國最經典的「成就」，就是由1989年開始，支持大量前蘇聯加盟共和國獨立，令整個東歐鐵幕土崩瓦解，徹底壓制俄羅斯。
美國反對所有同盟國家的少數族裔獨立建國，為的是保存自己友的實力，例如西班牙加泰羅尼亞的獨立運動，其領袖最近遭西班牙判刑判9至13年，加泰羅尼亞因而出現暴力示威，西班牙政府強力鎮壓，美國不吭一聲。當然也不會通過一條《西班牙人權民主法》，去制裁西班牙了。
這就是雙重標準。中國崛起挑戰美國，美國自然支持中國境內各種獨立運動，無論港獨、台獨、彊獨、藏獨全部都支持，最好搞到中國四分五裂，饑民遍野。
搞獨立運動，不是請客吃飯，是毁滅性的對決。香港只有1106平方公里的小地方，要從960萬平方公里的中國大陸獨立出去，可能嗎? 政客販賣理想，要上位奪權，自然要落一定的注碼，加泰羅尼亞獨立運動領袖的下場，已經有辦你睇。我們一介蟻民，就不要跟住人家去癲了。
盧永雄
我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。
我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。
第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?
第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。
現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。
學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。
第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。
我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。
我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。
政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。
盧永雄
