「望子成龍」是很多父母的願望，但對於自閉症小朋友的家長而言，孩子能夠照顧自己就心滿意足。
自閉症學童融入群體生活較一般學童困難，但只要得到適當訓練，他們可以改善溝通技巧、情緒表達和控制等。
Sue的兒子患有自閉症，縱然兒子對英文及數學特別敏銳，但Sue最關注的是他能否控制情緒，和與其他人相處。Sue坦言以往帶兒子外出時都仿佛如臨大敵，令她感到極大壓力。「他面對陌生環境時會害怕，遇到突如其來的情況或不如意的小事時就會以發脾氣來表達情緒；他會哭、大叫、失控、『(舌累)地』。」Sue最期望兒子能好好控制情緒，學會獨立，她哽咽道：「我與其他自閉症小朋友的家長都有一個想法，就是比他長命一天就好了，如果真的不能夠比他長命，他只要照顧到自己就可以了。」
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自閉症學童融入群體生活較一般學童困難，但只要得到適當訓練，他們可以改善溝通技巧、情緒表達和控制等。
教育局資料顯示，近十年就讀主流中小學的自閉症學生數目持續上升。
「賽馬會喜伴同行計劃」，透過學校、家庭及公眾教育三個層面，全方位支援自閉症學童。
「賽馬會喜伴同行計劃」透過社福機構安排社工定期到學校，為主流學校的自閉症學生安排小組訓練。
Sue（後）表示兒子（前）自從參與計劃的小組訓練後，除了學懂控制自己情緒，更多了同理心（SUE提供圖片）
東莞工商總會張煌偉小學特殊教育需要統籌主任陳曉藝指計劃讓老師親身了解到學童的不同需要，亦讓他們掌握不同的技巧支援學童。
參與「賽馬會喜伴同行計劃」的東莞工商總會張煌偉小學校長梁偉基喜見計劃的小組訓練模式得以延續。(本網記者攝)
教育局資料顯示，近十年就讀主流中小學的自閉症學生數目持續上升。
據教育局近年數據顯示，在主流學校就讀的自閉症學童已經由2009/10年的2,050名上升至2018/19年的9,530名，按年升幅約15至20%，這亦意味著學校、家長以至社會對於協助學童適應需要更多支援。
為了照顧這些學童的需要，香港賽馬會慈善信託基金在2015年主導及策劃「賽馬會喜伴同行計劃」，透過學校、家庭及公眾教育三個層面，全方位支援自閉症學童。
「賽馬會喜伴同行計劃」，透過學校、家庭及公眾教育三個層面，全方位支援自閉症學童。
計劃其中一個主要服務，是加強學校照顧自閉症學生的支援。計劃聯繫社福機構安排專業社工定期到學校，為就讀主流學校的自閉症學生安排小組訓練。社工會透過唱遊、小組遊戲，以及利用教材，如情緒表、視覺提示等，加強學童的社交認知、溝通、情緒管理和學習等技巧，讓他們能夠融入學校生活。
「賽馬會喜伴同行計劃」透過社福機構安排社工定期到學校，為主流學校的自閉症學生安排小組訓練。
作為其中一位參加者的媽媽，Sue也留意到兒子自從參與學校的小組訓練後，情況大為改善。除了學懂控制自己的情緒，也更會照顧他人感受。「現在與他談天、與他玩耍時，他會留意我的表情，關心我的感受，他會問我：『媽媽你是不是不開心呀？』『媽媽你是不是在生氣？』『你現在開心嗎？』」由以往不會與人有眼神接觸，到今日會留意到別人的感受，Sue很感恩計劃對他們的幫助。
Sue（後）表示兒子（前）自從參與計劃的小組訓練後，除了學懂控制自己情緒，更多了同理心（SUE提供圖片）
此外，計劃同時為老師提供專業訓練，加強他們教導和照顧自閉學童的能力。參與「賽馬會喜伴同行計劃」的東莞工商總會張煌偉小學，特殊教育需要統籌主任陳曉藝指，學校會安排老師以觀課形式參與計劃的小組訓練，從而讓老師親身了解自閉症學童的不同需要，亦學習利用不同的技巧照顧學童。她認為小組訓練社工所教導的技巧和輔助教材也能應用在日常的課堂上，對學校的幫助很大。
東莞工商總會張煌偉小學特殊教育需要統籌主任陳曉藝指計劃讓老師親身了解到學童的不同需要，亦讓他們掌握不同的技巧支援學童。
東莞工商總會張煌偉小學的校長梁偉基亦指計劃為學校建立了一個很好的基礎照顧自閉症的學童。他表示，照顧自閉症學童往往比其他特殊學習需要的學生，需要更多的專業技巧。計劃看到學校前線老師的需要，並提供具針對性及有效的支援；而一般的學生亦因為這個計劃，了解到不同人有不同情緒和需要，從而培養他們的同理心，令學校更有關愛氣氛。
參與「賽馬會喜伴同行計劃」的東莞工商總會張煌偉小學校長梁偉基喜見計劃的小組訓練模式得以延續。(本網記者攝)
計劃成效顯著，教育局早前公佈增撥資源，將會在2021/22學年起，加強支援在主流學校就讀的自閉症學童，並會參照和銜接「賽馬會喜伴同行計劃」的學校支援服務，將小組訓練模式擴展至全港公營主流學校，讓更多自閉症學童持續受惠。
不同學生有不同學習需要，馬會希望透過支持各類型的教育項目，讓學生甚至學校、教師、以及家長，都能得到足夠的支援。
由香港青年協會賽馬會乙明青年空間主辦、香港賽馬會慈善信託基金捐助，為期三年的「賽馬會跨代樂融 Hub 計劃」，於本年 6 月底圓滿結束。該計劃以「玩樂」打破年齡界限，透過青年和長者的跨代合作，宣傳「跨代共融」理念，為促進香港社會的跨代共融貢獻重要力量，取得矚目成果。有見及此，青協於7月起全新推出賽馬會「躍動鄰舍」跨代運動計劃，進一步擴大計劃的影響力，將跨代共融理念植根社區。
青年義工陳漢偉（阿偉）。圖片來源：香港青年協會
「賽馬會跨代樂融 Hub 計劃」以「玩樂連結世代」為策略，聚焦三大核心工作，於過去三年舉辦一系列豐富多彩的重點活動：
社區創造師計劃：以「創不同」理念打造不一樣的社區，融合運動、藝術及科技。透過「壁・你畫」、樓梯彩繪、社區導賞團等活動，讓長者傳承智慧，青年注入創意，共同為社區增添色彩。
全健推動師計劃：將「玩樂帶上門」服務留家長者的理念，培訓青年義工以專業態度，通過遊戲拉近長青距離。組織「鄰舍探訪隊」上門關懷留家長者，舉辦家居安全講座，提升長者生活質素。
青松劇團長者演員Shirley。圖片來源：香港青年協會
遊樂推動員計劃：以「玩樂」聯繫鄰舍、「歡樂」起動社區的理念，用「玩」作為主調，鼓勵社區人士參與活動，加強與鄰舍交流互動。開展活動包括：
大型活動：定期舉辦「乙明共融節」、「聖誕音樂手作嘉年華」、中秋共賞月嘉年華。
特色項目：跨代劇團演出「青松和鳴」、定期舉行社區活動「星耆二，齊嘻嘻，共哈哈」。
全健推動師。圖片來源：香港青年協會
「賽馬會跨代樂融 Hub 計劃」由青年主導，以輕鬆互動促進跨代交流，在社區融合方面取得顯著成效。據統計，該計劃透過系統化的跨代互動模式，在三年推行期間，累計動員 1376 名跨代義工，成功舉辦 5110 節社區活動，服務覆蓋乙明邨及周邊社區，累計受益 38000 人次。
全健推動師。圖片來源：香港青年協會
在協作網絡方面，該計劃與 20 多間機構建立合作伙伴關係，包括邀請各大院校提供專業指導、本地設計工作室參與創新活動設計，以及一眾社福機構提供資源支援。這些成果不僅證實跨代互動模式有效，也為應對人口老化提供寶貴實踐經驗。
社區創造師。圖片來源：香港青年協會
「賽馬會跨代樂融 Hub 計劃」負責人方嘉寶表示：「該計劃三年間培訓 1376 名青年義工積極投身其中。青年通過玩樂這個共同語言，打破社會固有年齡隔閡。在整個過程中，我看到青年身上的無限潛力，更讓我們意識到推動社區共融的新契機，便是開啟由下而上，由青年主導推動的新服務模式。」
社區創造師。圖片來源：香港青年協會
青年義工陳漢偉（阿偉）曾參與多期全健推動師計劃，更由組員成為隊長，負責帶領義工小隊。他表示：「在每期不同的訓練計劃中，義工們學習各種技能，例如桌遊、藝術和伸展活動，這些媒介幫助我們與長者打開話匣子。我們定期上門探訪區內長者，並嘗試應用訓練所學，與他們互動，讓長者也樂在其中。這些活動不僅促進長青共融，還讓青年發揮鄰舍精神，真正實現互助共融的目標。」
青松劇團長者演員 Shirley 表示：「參加『青松和鳴』劇團演出，讓我這位長者重新找回青春的熱情。我非常感謝『賽馬會跨代樂融 Hub 計劃』的支持，讓我有機會與年輕團員共同學習與創作。在排練中，我們跨越了年齡鴻溝，彼此激勵，笑聲不斷。當我站上舞臺的那一刻，觀眾的掌聲讓我感動不已。」
社區創造師。圖片來源：香港青年協會
Shirley 續指：「加入『青松和鳴』是想了解女兒為甚麼這麼喜歡話劇。起初我非常擔心，因為從未在這麼多人面前表演過。但在演出時，我知道不能讓觀眾察覺我的緊張，因此必須保持鎮定。雖然不知道自己表現得如何，但導演和劇團成員的鼓勵讓我信心大增，真的非常感謝他們。在這個過程中，我發現年輕人與我們長者之間可以和諧共處，與他們相處讓我感到非常快樂。話劇結束後，年輕人還主動邀請我們去迪士尼，這真是難忘的經歷！他們甚至帶著幾位老友記去飲茶，讓我感受到無比溫暖。再次感謝『賽馬會跨代樂融 Hub 計劃』。」
遊樂推動員。圖片來源：香港青年協會
為進一步深化跨代共融理念，「賽馬會跨代樂融 Hub 計劃」乘勝追擊，推出全新的跨代運動計劃──賽馬會「躍動鄰舍」跨代運動計劃，旨在建立健康運動習慣、推動跨代運動文化、促進鄰舍關愛精神，以及同創共融活力社區。透過「跨代運動」介入，設立一站式跨代運動服務，針對社會及業界需要，設計具跨專業、跨代共融、運動為本的課程及服務，培育業界人才，共建跨代共融社區，促進不同年齡層之間的互動，讓青年和長者在運動中建立友誼，增進理解，從而形成一個更加包容的社會。
遊樂推動員。圖片來源：香港青年協會
考慮不同年齡段長者的身體狀況與運動需求，賽馬會「躍動鄰舍」跨代運動計劃精心設計多元運動方案，並定期舉辦跨代運動交流活動，讓長者與年輕人在切磋技藝的過程中，相互學習與欣賞。該計劃主要分為三大重點工作：
躍動・鄰舍動聚點：活動旨在促進長者、青少年及兒童共同參與，透過學習運動知識及培養運動興趣，建立運動習慣，學習彼此尊重、互助及建立同理心，並定期於社區舉辦運動聚會，推動共學共玩。
遊樂推動員。圖片來源：香港青年協會
躍動・大使計劃：集合社區跨代義工和校園青年義工，一同參與運動培訓及共創跨代運動活動，提升能力感及對社區的關懷，凝聚社區力量。
躍動・跨代為本專業培訓課程：以運動作出專業介入。為青年和社會服務非專業工作者提供運動為本的課程，內容涵蓋長者需求、運動習慣及本地社福發展。透過共同參與設計思維工作坊，收集居民的回饋，並持續在社區推廣運動習慣，促進長者友善的環境及培育業界人才。
遊樂推動員。圖片來源：香港青年協會
香港青年協會賽馬會乙明青年空間負責人何苑斐表示：「我們一直致力於通過創新項目，為香港社會帶來正面改變。『跨代樂融 Hub 計劃』三年間已取得顯著成效，我們期望接下來的跨代運動計劃能進一步激發社會活力，讓跨代共融理念更深入社區。我們的發展藍圖不僅限於沙田區，還計劃在第二及第三年推廣至元朗區、黃大仙區、東區及荃灣區，通過與當地社區及機構的合作，擴大計劃的影響力，讓更多年輕人和長者受惠。」
遊樂推動員。圖片來源：香港青年協會
賽馬會「躍動鄰舍」跨代運動計劃於 7 月份正式啟動，在多個社區推廣及舉辦體驗活動，歡迎廣大市民踴躍參與，一同構建更加和諧、包容的跨代共融社會。
社區創造師。圖片來源：香港青年協會
