執筆之時，香港連續第二日新增新冠肺炎超過60宗，第三波疫情攻城掠地，來勢洶洶。一切其實都在意料之中，當來自高風險地區的人如機組人員，船員等竟可獲豁免檢測及隔離，能夠大搖大擺通街走的時候，這已不是一個漏洞，而是中門大開，難道這些人就有鋼鐵不壞之身，抑或習了神功百毒不侵，可以不用檢驗？作為小市民著實怎麼想都想不通。而乘搭公共交通工具要佩戴口罩原來一直不是強制的，也就是說純屬溫馨提示，戴與不戴敬請自便，這就難怪為什麼大陸十四億人口每日新增幾例就如臨大敵，而小小香港每日十幾，幾十例都習以為常了。魔鬼在細節，執行力，領導力高下立見。

經過一年政治風暴的蹂躪，又面臨疫情的摧殘，香港早已是遍體鱗傷，香港市民早已是哀嚎連連，苦不堪言，現在就算是想逃離返大陸都困難重重，去到哪裡都被人歧視，避之唯恐不及。而一心攬炒的人，還在繼續打他的政治算盤，籌畫他的攬炒大計，香港，真的已經就快瀕死，就快發臭了。作為執政者，作為建制派，面對這樣的局面，該何去何從呢？

“百年大計，教育為本”，百業待舉，教育要為主，教育要擺在第一位。日本，以色列，新加坡就是很好的例子。和香港類似，這些國家地方都很小，資源都很匱乏，但發展到現在，無論政治經濟都取得了舉世矚目的成就，這和他們非常注重教育，尤其是幼稚教育有關。真正的教育不是資源傾斜，光扔錢下去就算，而是培養真正的人才，培養對社會，對國家有用的人。從幼兒開始，他就應該知道自己說的是什麼語言，寫的是什麼文字，自己的祖先來自哪裡，自己的根在哪裡，這個生他養他的地方，就是他的家，既然生在這個家，就應該好好愛它，盡能力建設它，保護它，讓它變得更好，而不是破壞它，摧毀它。教育，除了教給他專業知識，謀生技能，更重要是教會他怎樣做人，怎樣做事，知道什麼是對，什麼是錯。而香港，恰恰在這環節有巨大的缺失，只知道砸錢培養一個又一個高薪厚職的賺錢能手，卻忽視了他們思想，品德的教育。當一個學生可以隨意禁錮，辱駡自己的老師，當一個示威者憑一句話就可以當街毆打甚至火燒另一個同胞，你還認為他們所受的教育是正確而良好的嗎？你還認為我們的教育不需要改變和革新嗎？“子不教，父之過”，教育不好他們，是政府，政客乃至全社會每一個家庭的責任，應該當作當前重中之重來處理。

“教育興邦，產業報國”，經濟基礎是指社會一定發展階段的生產力所決定的生產關係的總和，是構成一定社會的基礎，而政治只是建立在經濟基礎之上的上層建築中的一環，沒有牢固的經濟基礎，政治將會搖搖欲墜，隨風而散。政治暴力嚴重破壞了香港的經濟基礎，各行各業早已處於水深火熱之中，現在疫情肆虐，更是火上澆油，雪上加霜，雖然政府推出了各種各樣的抗疫措施，但都是吊吊鹽水治標不治本，當務之急是痛下決心，推行經濟改革，改變現時香港單一的經濟結構，解決土地，房屋短缺等民生問題，讓社會不同階層都享受到社會發展的成果。香港社會動盪已久，人心思變，不抓住這個時機有所突破，有所作為，無論政府還是建制派，都將更加被動，更加舉步維艱。




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