開學一個多星期了，筆者詢問了一下子女在學校上通識課的情況，老師所講的仍是民主自由反抗，仍在宣示對香港及大陸的不滿。也問了一下一些同業朋友子女的情況，也類似，今人憂慮。
今天不用回醫院，剛看新聞，見到特首林鄭向記者提及香港教育局以嚴重專業失德為由，取消了一名教師註冊之事。她說，當局將繼續揪出教育界的害群之馬。對於教育局過去一年嚴肅、認真處理針對教師的投訴表示支持，並強調當局做事有根有據、有規有矩，有關的工作會繼續。
林鄭指這事件性質相當嚴重，她上任之初已說港府對教育工作責無旁貸，重視教育，因為關乎培養下一代，他們是香港的未來。希望教育系統可以培養出有國家觀念、社會責任感及國際視野的下一代。
香港教育局早前解釋，被取消註冊的教師設計的校本教案、教學材料及工作紙，有計劃地散播港獨信息。
筆者認為及認同教育不可以是無掩之雞籠，需要有人把關。不只靠政府，也要靠辦學團體和學校的管理層。但，辦學團體和學校的管理層能把關嗎？一些別有用心的人，在校內散播失實偏頗歪理，政府如何保障心智未成熟學生免受荼毒呢？
強綢教材問題、強調監察、捉害群之馬... ，這些都是正確的，但無窮無盡，沒完沒了。
筆者認為更重要的問題是：即使，比如通識科、國民教育或國安法、基本法教育等等，即使所有的教材內容都是愛國愛港的，也就是說，教材都是"藍教材" ， 但面對的絕大部份卻是政治立埸反中的"黃師" 。因在大學社會人文系畢業的教師，其政治立場絕大多數都是反中反共的，這是客觀的事實。"藍教材"面對的是"黃師"，這就麻煩所在 ！這點，之前專業聯會有同事也提過， 在當初推出通識教育科之前，有關當局或人士沒有看到這一點，非常失策。
上面由教育局取消犯案教師資格的懲罰，對"黃師"有一定的警戒作用。但是，他們將會以更加靈活的手法，去向學生灌輸他們的反中思想，"藍教材" 根本沒有用，他們會反轉過來教，之前有一個案例，有老師把鴉片戰爭說成是英國人幫助中國銷煙。 這些是很難被監察的，並會引起無窮無盡的紛爭及鬥法，你越壓，他們越有動力與你鬥法。但，要害是：大部分的教育依然還是反中洗腦教育。
因此，一了百了的辦法就是取消此科，比如通識科。這樣一來，"黃師" 就失去了系統性的、制度性的反中洗腦教育平台， 就沒有了監察、反監察的鬥法，也沒有了很多紛爭， 教協就難從中取利。最重要的是: 沒有了平台去進行制度性的、系統性的反中洗腦教育。有這一點，就非常好！
早前教育局局長楊潤雄先生說香港中一至中三不應該有通識教育，這是正確的。下一步應該將中四至中六的通識科變成選修科；再下一步，取消之。 沒有了這些反中教育平台，香港中學教育就不會被(反中式地)政治化。
那愛國愛港教育如何辦呢？
可以通過鼓勵推動全港中學，由教育局及學校舉辦，讓中四、中五學生，每學年參加一次(四日至一星期的)到中國大陸內地的考察活動，讓學生親身體驗大陸的發展情況，這比老師 宣講更深刻、更生動，更利於愛國愛港教育。
有關當局還可以考慮其他不需要"黃師" 去執行的愛國教育辦法。
吳運祥 醫生
香港建設專業聯會理事
香港建設專業聯會
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