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調查:僱員支援計劃助改善員工身心 提升工作表現辦公室效率

調查:僱員支援計劃助改善員工身心 提升工作表現辦公室效率

調查:僱員支援計劃助改善員工身心 提升工作表現辦公室效率

2021年05月01日 15:02 最後更新:15:15

打工仔要留意

香港基督教服務處僱員發展服務/富達盟信顧問有限公司進行全港首個「僱員支援計劃」(EAP)的服務成效調查,發現有助改善員工的身心狀況、其工作表現,以及僱員與上司及同事的關係,有助提升辦公室效率。

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為了解僱員諮詢和輔導服務的具體成效,團隊邀請過去3年內其中 438 名服務使用者,以問卷訪談形式,追蹤他們接受EAP服務前後的狀況。團隊利用「職場表現量表」,分析EAP服務的成效。接受EAP服務前,近4成被訪者表示害怕上班;8成人認為其困擾令他們無法集中精神工作;接受服務之後,表示「害怕上班」及「無法集中精神工作」的受訪者,分別顯著下跌至不足兩成及四成半。此外,四成二受訪僱員表示,以往試過因為面對困難而要請病假、年假或特別事假;接受EAP服務後,請假比率降至兩成二。另外,自評為「渴望上班」及「生活大致事事順境」的被訪者比率,由接受EAP服務之前的5成,分別顯著上升至接近7成和大約8成。

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調查又指,最多人因情緒或工作問題尋求EAP服務協助,分別佔求助總數近3成及2成多;家庭相關的困擾亦接近2成。另外,約4成受訪者自評壓力程度「很高」;近三成二人自評壓力程度「中等」。按年齡劃分,31至40歲組別自評壓力大的比率最高,其次為41至50歲組別。此外,約兩成人於求助時表示「最近一個月曾有傷害自己或自殺念頭」;接受服務後,比率顯著下降至不足5%。

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香港基督教服務處僱員發展服務/富達盟信顧問有限公司總經理張瑜指,調查反映「僱員支援計劃」能有效解決打工仔在工作及生活上的困擾,並能有效提升員工心理資本,協助以正面積極的態度面對工作及生活上的挑戰,亦有效提升他們的職場表現。她又指,計劃亦協助企業駕馭逆境,並建議政府投放資源,推動更多僱主主動關心員工的身心健康,為員工建立正向工作間。

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團結香港基金就人工智能在中小學教育的應用進行調查,發現超過9成師生都有在教與學使用AI工具,但當中超過一半受訪老師表示,擔心AI工具會構成私隱安全問題。

團結香港基金就人工智能在中小學教育的應用進行調查

團結香港基金就人工智能在中小學教育的應用進行調查

調查在去年7月至12月期間,以問卷形式進行,訪問了1200名師生,當中833人為學生,313人為教師,其餘為校長及教職員,而參與學校有9成為中學。

調查在去年7月至12月期間,以問卷形式進行,訪問了1200名師生

調查在去年7月至12月期間,以問卷形式進行,訪問了1200名師生

有57%受訪教師指,使用AI工具主要用於教學輔助,而超過6成受訪學生就指,使用AI主要用於搜集資料、做功課及專題報告。超過7成受訪教師表示,擔心AI會影響學生的解難能力。

調查又了解師生自評對AI的熟練程度,以10分為滿分,教師自評只有5分,較學生自評的6.5分為低。

團結香港基金認為,未來應有更多政策推進人工智能在中小學教育的應用與發展,而香港目前未有教育場景使用AI的風險作出指引,建議教育局可制定應用框架,確保AI工具使用的公平,安全和可及性,同時建構一個全港性的AI學習資源平台。

團結香港基金認為,未來應有更多政策推進人工智能在中小學教育的應用與發展

團結香港基金認為,未來應有更多政策推進人工智能在中小學教育的應用與發展

另外建議優化教師專業培訓,提升對AI的認知及應用,並要加強職前教師的AI素養培訓。

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