崇正中學設「資優班」 學生可跳級考公開試

校方期望，新課程有助充分發揮資優生天賦，因材施教。

天資聰敏的資優生，往往能越級挑戰，甚至提前升讀大學。長沙灣私校崇正中學，新學年增設以英國國際普通中學教育文憑（IGCSE）等國際課程為基礎的「資優班」，學生不限年歲，通過評估便可入讀，並可按學習進度彈性調整課程，提早跳級應考普通教育文憑高級程度（GCE A-Level）等公開試，是本港首所提供可跳級課程的私立中學。校方期望，新課程有助充分發揮資優生天賦，因材施教。

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私校崇正中學九月新學年開辦的「資優班」課程，以IGCSE及GCE A-Level為基礎，開辦相當於中學課程的第七至十三班，報讀不設年齡限制，在通過理解、記憶和表達能力評估後，便會按學生能力跳級編班，譬如一般學生在第十至十一班應考IGCSE，但「資優班」學生可隨時報考，倘提早完成更可跳級至GCE A-Level，即相當於預科課程的第十二至十三班。

張紫伶（左一）指「資優班」涵蓋第七至十三班國際課程，學生可按能力跳級及應考公開試。旁為「資優班」學術總監林建東（左二）及李玉娟（右一）。

不限年歲 須通過評估

「資優班」學費與該校國際課程第七至十三班相同，每年十三萬三千元至十五萬五千元不等。課程總監張紫伶指，「資優班」與國際課程由不同教學團隊負責，前者更為彈性，「普通班也有學生跳一至兩級，但資優班師生可以自行調節學習速度，不設課程範圍，跳級會更多。」她坦言，學校留意到不少特教需要的學生，本身各有特長，「只要他們能力有所發揮，不會有情緒。」

身兼香港記憶學總會會長，擔任「資優班」學術總監的李玉娟指，資優生在傳統課程往往受限制，以她年僅十歲，已在IGCSE考獲2A*2A1B佳績的兒子為例，上課經常發白日夢，「上課內容他們都全懂，就會覺得沉悶，甚至經常動來動去；功課也是如此，他們總覺得明明自己曉得，為何還要做？反而教導一些他們不懂的知識，他們會很雀躍。」

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李玉娟透露，「資優班」與原有國際課程學生「一樣有返學放學」，同樣要參與校園活動，但上課形式以小組討論及提問為主，教師亦會通過平日觀察，因應學生能力安排他們跳級及應考公開試，亦不設家課，「放學就是放學，在學校都已經學會，為何還要做（家課）？」她透露，目前已招募約二十名教師教授「資優班」，相信課程有助資優生發揮所長。

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上課以討論提問為主

同是「資優班」學術總監的林建東稱，以往通過總會或學校做法，只能安排個別資優生跳級，新課程更能照顧更多學生需要，亦非只着眼於考試成績，「更重要是相對同齡學生，能展現與別不同的才華。」

他指中國內地及海外不乏跳級入讀，甚至完成大學課程的資優生案例，認為本港在資優培育方面仍待加強。

新加坡教育部發布新指引，對校園欺凌等嚴重違規行為可施以鞭刑，引發關注。教育部長李智陞強調，鞭刑僅在其他管教方式無效時採用，並訂有嚴格執行規範與保護機制。

新加坡教育部：對校園欺凌等嚴重違規行為可施以鞭刑

世衛去年發表報告指，現有科學證據顯示，對兒童施行體罰不僅存在多重風險，亦無正面效果。人權組織多年來一直關注新加坡在教育及司法體系中保留體罰制度。其中，教育部上月15日推出一連串更為嚴格的校園管理措施，協助學校處理欺凌及其他嚴重違規行為。新規定明確指出，校園欺凌情節嚴重者，最重可被處以三下鞭打。

僅在學生行為嚴重且其他紀律處分均無法發揮效用時動用

國會議員對此提出質詢，關注哪些情況下會動用鞭打處罰。李智陞回應指，僅在學生行為嚴重且其他紀律處分均無法發揮效用時，學校才會考慮採取鞭刑。

新規定僅適用於男學生

李智陞強調，為確保學生安全，學校須依照明確程序辦理，包括需經校長批准，並由獲授權的合資格教師執行。此外，根據新加坡法規，女性不得施以鞭刑，因此上述新規定僅適用於男學生。

李智陞也指出，學校評估是否採取鞭刑時，會綜合考慮學生的成熟程度，以及該處罰是否有助於涉事學生理解其欺凌行為的後果並改正錯誤。事後，學校亦會持續關注學生的身心狀態及改善情況，必要時提供輔導及支援。

新加坡教育部發布新指引，對校園欺凌等嚴重違規行為可施以鞭刑，引發關注。資料圖