Stanley一家趁星期日到濕地公園玩，臨問車前，Stanley扭轉面跟囡囡Sandy說︰「今天馬路上有很多車，我們不去濕地公園好嗎？」Sandy一聽，小咀巴就扁了︰「不行、不行，我要去，要去！」眼淚一直流，即使Stanley立即解釋只是跟他說笑，但Sandy仍然哭過不停。
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Stanley立即開車，兩夫婦「落足咀頭」哄著孩子，但Sandy似乎不多理會，一家人外出玩的興致，就因為Stanley一個玩笑就全部被破壞了！
有些「多口」家長愛跟孩子開玩笑，更喜歡利用孩子對事物的「無知」，以及對甚麼事都當真的態度來開玩笑，不過這是非常要不得。
玩笑常常是給出條件或前提，但卻沒有結果。好像Stanley假裝不帶孩子去濕地公園，如果他真的說不去說不去，這樣反而無事，但結果卻去了，那就會令孩子認為「下巴輕輕」不要緊，影響孩子培養品德和正確價值，容易令他們學會說謊。
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這些不恰當的玩笑，成人就說得輕鬆，但卻令孩子產生不確定、猶豫、焦慮等感覺，如果成人經常這樣捉弄孩子，會令他們產生憂慮、矛盾心理，變得無主見。
所以家長們與孩子開玩笑前，應想想玩笑可能帶來的後果。開了玩笑後要為孩子解釋，消除可能出現的負面影響。
Jack
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星期六下午，Jack剛忙完上午工作，趕往下午的約會，在九龍塘站等車時，聽到一陣孩子哭聲。或許是「職業病」發作，即時找找哭聲何處來，原來就在不遠處，一名媽媽正在打罵約四歲的兒子，聽不清楚孩子哭鬧甚麼，只見媽媽「嗌」破喉嚨，在旁的外傭就一直保持微笑，不知是否已見慣不怪。
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的確，很多家長都有試過被孩子「激壞」：在家裡跳來跳去、打爛杯子或飯碗、在百貨公司「扭計」買玩具、在商場表演「碌地沙」、被同學投訴動手打人……，家長聽到這些訊息，很可能會大聲呵斥，甚至動手就打。不過大部分家長都會發現，打罵次數多了但卻沒有效果。孩子一是愈來愈「百厭」，二是學會「陽奉陰違」，在爸爸媽媽面前做一套，背面又有另一套。
想把孩子教好，家長不妨嘗試「低聲教育」，留點空間讓孩子反思。「低聲教育」亦能令家長平復情緒，不說出一些傷害孩子的話語。家長盛怒時無法控制言行，往往說出讓自己後悔的話，做讓自己後悔的事。「低聲教育」反映家長的教養態度，教育是為了轉變孩子，但孩子能否轉變，不在乎爸爸媽媽是否「大聲」，在於他們有無道理，孩子是否會接受。
家長大聲呵斥，可能會即時令孩子收歛，但孩子心仍然不服。家長應該跟孩子談談道理，這樣孩子才能聽進去，糾正自己的行為。「低聲教育」亦有助提高家長威信，一位動不動就向孩子大吵大叫的、亂發脾氣的家長，在孩子眼裡亦不被尊重，漸漸可能演變成孩子反為頂撞家長。
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要做到「低聲教育」並不難，以下是一些小點子：
1. 處事不驚
教養孩子的過程中，會發生很多意想不到的事，孩子是有獨立思想的人，不可能事事順著父母想法去做，家長要有心理準備。多站在孩子角度思考，學會克制衝動的情緒。
2. 少命令、多商量
平時遇到事情，家長不妨多聽孩子想法，取得孩子的理解，將孩子當作成人交流，對他要有所信任和尊重，這遠比單純的命令來得有效。
3. 降低音量，說慢一點
家長發脾氣前，盡量控制住音量，放慢語速，自然能壓住怒火。你或許會發現，這件事根本不值得你這麼生氣！
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4. 修飾批評語句
孩子雖然犯了錯，但責罵前應先說幾句正面話，例如「媽媽知道你今天很開心，但媽媽也跟你說過，做事要小心，不能打碎杯子打碎啊！」先肯定或認同（不是認可）孩子的情緒，之後再來批評，能幫家長降火，也不會傷害孩子自信。
5. 放低身段
俯下身子或蹲下來，不要居高臨下教育孩子﹔跟孩子處在平等位置，有助壓下怒氣。
需要注意的是，「低聲教育」不只是哄孩子、無限度包容和放任，家長一定要堅持原則，講清道理，讓孩子意識到錯誤，家長在旁督促他們改過。
