天生「破壞王」

自從兒子Jackson滿了兩歲，阿鴻就多了一重身份︰「玩具維修師傅」，因為Jackson喜歡拆散玩具，例如剛買回來的小汽車，過了幾天就七零八落、變了一堆零件。阿鴻等到兒子睡著，就化身維修師傅幫他弄好。

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孩子好像天生是「破壞王」，爸媽時刻要收拾孩子的「爛場面」。孩子為甚麼要搞「破壞」呢？原來這是他們的天性，是創造力萌發的體現。

孩子對身邊的陌生事物充滿好奇，總希望能像爸爸媽媽那樣做很多事情，小孩子喜歡模仿成人，更樂於幫忙爸媽做事。

阿鴻說有一次，見到Jackson走近放在書房的電腦，更將手上的硬幣塞進主機機箱的小縫，幸好阿鴻及時制止，否則電腦可能又要找人維修了！他問孩子為甚麼這樣做？Jackson說︰「我想知道裡面是甚麼？」

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好奇是幼兒探索世界的動力，他們要檢查所有不明白的東西。他們的檢查清單上，都是爸爸媽媽的各種物品。

既然我們不能阻止這種探索行為，就只能想辦法把「損失」降到最低。家長應先收起寶貴的東西，至於一些體積較大、難以收藏的東西，就只能想辦法轉移孩子注意力，把他們吸引到更新鮮、更有趣、更合適他們的領域去。

又例如有一次，Jackson正在地上砌積木，完成了一個大屋，他興奮地叫：「媽媽，快來看城堡！」不過媽媽剛好在談電話，沒有即時理睬他。Jackson見媽媽不理他，就拿起餐桌上的水杯，「呯」的一聲把它丟到地上，這下媽媽就注意到他了。

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對孩子來說，「關注」跟「照顧」同等重要。如果他得不到足夠重視，就會透過搗亂來吸引成人注意。各位父母只要細人留意，就會發現孩子處於安靜狀態時，成人通常不聞不問；當孩子頑皮時，卻會馬上引起父母注意。

所以家長責怪孩子的破壞行動時，亦要反省一下，是否給他的關注不足，千萬不要用忙碌來敷衍孩子，他們都是很聰明的小娃娃啊！

Jack

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

聖誕節、新年加上農曆新年，小Frankie接連收到爸爸媽媽和其他長輩送上的禮物，當中大多是玩具，小Frankie玩得很開心，不過爸爸媽媽卻有點發愁，因為小Frankie對每件玩具都只是三分鐘熱度，玩了幾天就不再玩，把玩具丟到一旁。媽媽對著大箱玩具不知如何是好︰「兒子貪新忘舊，玩具仍是新的，難道要租個貨倉來擺放？」

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孩子喜歡探索新事物，玩具正是他們探索和學習的工具。孩子對新玩具充滿好奇，但一旦了解過，玩具就失去吸引力，孩子的注意力自然會被新東西吸引。這不是貪新忘舊，而是孩子正努力尋找新的學習內容，認識新的世界。

所以家長適時給孩子補充新玩具，能滿足他們的探索和學習需要﹔當然家長無法、亦不應該無止境地滿足孩子購買新玩具的要求。那麼，如何讓孩子對玩具保持較長時間的興趣呢？答案是家長要為玩具注入新元素，適應孩子成長需要，同時激起孩子對玩具的好奇心和探索欲，以免玩具被打入「冷宮」。

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我們可以幫助孩子為玩具「變臉」，例如將熊公仔變成時裝模特兒﹔請孩子在紙上畫畫，再貼上玩具車，令小汽車變成廣告宣傳車……只要玩具有足夠吸引力，孩子就會積極參與。

我們亦可利用玩具培養孩子社交技巧，例如把毛公仔一字排開，由孩子扮演「小老師」上課，毛公仔就馬上有了新意義。我們還可以讓小白熊扮演售貨員，小猴子當導遊……再利用積木搭成樹、房子等不同物件搭建場景，跟孩子為這些場景中注入情節，進行角色扮演。

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有些玩具難以改變或賦予新內容，家長就可索性把它們收起來，過了一段時間，當孩子幾乎忘記那些玩具時，才再把它們拿出來。好久不見的玩具，往往能帶給孩子新鮮感，再次受到孩子關注。

家長們只要加點心思，就能幫助孩子在舊玩具上開發新內容、新玩法、新故事，令舊玩具歷久常新，不用煩惱要經常買新玩具了。