身教的例子

上星期日，朋友帶著孩子去參加劍擊比賽，他的孩子只得十歲，醉心於劍擊，能夠有幸參加公開比賽，是一個榮耀。他的爸爸不時教導，千萬不要驕傲，要有謙卑的心及態度，努力練習，做好準備就可以了。比賽的過程中，在眾多觀眾眼前，這孩子以點數取勝於對手，在頒獎之前，跟據程序參賽者要簽名確定成績及同意比賽結果，這個取勝了比賽的孩子，也下筆簽了自己的名字確認，但在宣佈冠、亞、季軍時，孩子很驚訝自己不是勝利者，反而是戰敗的一位，父親跟孩子有如晴天霹靂一樣，馬上跟裁判理論，為何賽果會是這樣，嬴了反而變成輸了？而裁判也目瞪口呆地跟他們說：是你自己認同自己輸了，我們才宣佈賽果，文件上亦有証明，是你的孩子親筆簽名確認的。那時孩子大哭起來，父親亦非常憤怒，眼前的事實是，比賽過後處理文件的人員疏忽弄錯勝負雙方的位置，而自己沒有看清楚文件，便簽了名字確認，就連父親也沒有察覺出來。冷靜後父親安慰孩子，不要投訴亦不要再哭了，既然名字是自己簽署的，就要應承擔起責任，也許這樣還好，我們就把這次當作一次教訓，下次要簽署的時候，就必須要看清楚確認一下內容了。

這個故事，相比於某些名校學生及父母，因為學校弄錯某些事情，又發律師信、又強詞奪理去爭論，這樣父母便做了一個最差的示範，讓孩子學懂有任何事情不合心意，便只去找出別人的錯處，放大別人無化自己的錯誤，再用自己的「道理」去處理事件，直至符合自己的心意為止。其實香港大部份父母都做著同樣的事，今天的孩子做事不顧後果，只懂指責別人。其實教好孩子的最好方法，就是透過錯敗、練歷，令他們對事件刻骨銘心，認清做每件事都必須要謹慎處理，不可以馬虎了事，錯敗是學習的最好方法，要據理力爭但也要看客觀條件及客觀事實，不能因為道理不夠就用聲勢壓下的方法，像我朋友這樣的教導方法，孩子的成長才能懂得辨別是與非，及做一個有責任感的人。

道理人人也明白，要實踐才有用呀！

黃毅力

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

昨天早上天朗氣清，陽光普照，春風送暖，應該是在過去的一星期或未來的一星期中，唯一的一天晴天。

下午跟朋友吃午飯時，我問了一個有趣的問題：作為一個香港人，現在你有什麼投訴？每個人都好像機關槍一樣，不停訴說，說不停，就好像有用不完的子彈一樣去批評，不停地批評！跟著我再問：作為一個香港人，現在你有什麼是感恩的？大家都答不下去，只能偶然勉強答上一、兩句！我感嘆地想，大部份的香港人也是這樣嗎？你是否跟他們一樣呢？問一問自己，能否即時說出昨天值得感恩的三件事，如果你答不上，反而滿腦子是誰惹怒了你、誰在說你的是非、誰沒有理你的感受，那麼，你應該是一個不快樂的人，甚至是有抑鬱的情緒。現在再問自己是否想做一個快樂的人，如何答案是肯定的，那麼要給自己一個命令，每天黃昏時，都給自己說說三個感恩的事，如果你是父母，也同樣問子女今天可以感恩的三件事情，或要感謝的人。

多感恩，人就會增加正能量，如果你想別人也有多一些正能量的話，大家要多說些開心、感謝、欣賞人與事的話題。現在我跟大家分享我今天要感恩的三件事是，第一，今早上班時交通非常暢順，一路平安到埗，第二，今天吃了一個非常美味而且豐富的午飯，第三，在這個充滿病菌的辦公室裡，我仍然無恙，身體健康。

希望大家每日都能夠找到三個值得感恩的事件，這樣就可以生活得快樂，少了焦慮，精神健康，心靈愉快。