港專學院與港協暨奧委會成為協作夥伴 合辦新體育課程為運動員提供更多出路

港專學院（港專）校長陳卓禧與中國香港體育協會暨奧林匹克委員會（港協暨奧委會）會長霍震霆正式簽訂合作備忘錄，藉此推動香港體育事業產業化及專業化發展，增加滿足運動員和教練需要的進修機會及各項支持，以及共同推廣奧林匹克主義教育。

港專與港協暨奧委會早在去年 12 月已有所合作，協辦「東京 2020 奧運會內地奧運健兒代表團訪港」與學生交流會。

陳卓禧表示，港協暨奧委會一直致力推動香港體育事業發展，很高興港專有機會與香港體育運動的權威性代表機構成為協作夥伴。他說，雙方將共同開辦全新的體育訓練課程，為運動員提供更多出路。港專現時開辦多個不同層次面向不同背景學生的運動管理及訓練相關課程，擁有紮實的體育教學基礎及資深教學人員，他相信今次合作能進一步發揮港專在體育教育上的優勢，為香港體育事業培育更多人才。

200 多位中小學及本地高校包括公立大學和自資高校等學生現場參與，跟台上運動員互動，場面溫馨熱鬧。

港專與港協暨奧委會早於去年12月已有所合作，協辦「東京2020奧運會內地奧運健兒代表團訪港」與學生交流會，接待石智勇、孫夢雅及鍾天使等6位國家隊金牌運動員及教練，成為當時能同時讓本港小學、中學及大專生與國家隊精英互動交流的唯一場合。

港專學院修讀運動課程的學生參觀香港女子手球代表隊訓練。

另外，港專獲得體育總會的支持，例如安排學生參觀本地精英運動員的集訓，親身感受專業訓練過程及直接與港隊交流。港專學院修讀運動課程的學生上周五便參觀了香港女子手球代表隊訓練，同學在過程中不但能了解專業運動員的實訓情況，如比賽前的預備、比賽期間的合作、應變及調配、運動員心態重整等，還可直接與港隊運動員交流運動心得和技巧。

參與的港專學生能透過直接交流，向港隊運動員學習。

是次參觀由運動體適能及教練高級文憑署理課程主任藍汶軒統籌及安排，作為前港隊成員及蹼泳香港紀錄保持者，藍汶軒還分享自己作為運動員處理比賽壓力的方法，知己知彼的重要性等。他表示：「感謝中國香港手球總會歡迎學生現場參觀香港女子手球代表隊訓練，這些走出校園向港隊學習的機會，能讓學生親身向專業運動員汲取寶貴經驗，讓學習事半功倍。」

「媽媽是那盞照亮腳步的燈。」這句話出自一位曾於中四輟學、迷惘多年的 27 歲女生口中。在昨日圓滿舉行的「柏立基爵士信託基金應用教育文憑頒獎典禮 2024/25」上，香港專業進修學校（港專）共有 16 位學員獲頒補助金，佔 57 位獲獎者近三成，為歷年佳績。其中，修讀應用教育文憑基礎醫療護理的梁穎詩更脫穎而出，獲選為本年度學員代表上台致辭，其由餐飲侍應轉型為專業醫護人員的奮鬥故事，感動全場。 

由迷惘到自信 梁穎詩：掌握專業技能重啟人生

梁穎詩在台上真摯分享，中四後因家庭經濟壓力被迫輟學，多年來在零售與餐飲業打滾，深感缺乏學歷和專業技能的限制。對前途感到迷茫。直至 27 歲那年，在母親的鼓勵下，她才鼓起勇氣重返校園。

修讀應用教育文憑[基礎醫療護理]的梁穎詩獲選為學員代表上台致辭，分享她由餐飲侍應轉型為專業醫護人員的奮鬥故事。

雖然重返校園初期充滿對年齡和能力的擔憂，但港專課程中紮實的實務操作，如抽血，量血壓及包裹技巧等專業訓練，讓她逐漸建立了自信。她特別提到，課程不僅讓她收穫了知識，更讓她遇上良師益友，甚至找到了生命的信仰。現時，梁穎詩已順利投身醫護相關工作，實現了當初希望擁有一技之長、服務社會的目標。她表示：「這個獎項不僅是鼓勵，更提醒我要常懷感恩之心，未來將繼續在醫療護理領域深造。」

在職媽媽兼顧學業與家庭 蘇穎珊：努力真的被看見

除了全日制學生，港專亦有不少兼讀制學生憑堅毅精神獲得嘉許。修讀應用教育文憑 [社會服務]的蘇穎珊，是一位在職媽媽。她坦言，過去一年半，她過著「白天上班，晚上上課、深夜照顧家庭」的高壓生活，犧牲了許多親子時光。

修讀應用教育文憑[社會服務]的蘇穎珊（左）兼顧學業與家庭，獲獎讓她感激自己的努力被看見。

蘇穎珊表示，這份殊榮對她而言是極大的驚喜，因為她自小學業成績不算出眾，從未獲得獎學金。「當知道自己被提名，第一個感覺是『原來這一年半的努力，真的被看見了。』」她特別感謝丈夫的體諒和女兒的鼓勵，讓她無後顧之憂地完成學業。她形容這個獎項是一支「強心針」，讓她更有信心繼續升學，期望將來能運用所學回饋社會，幫助更多有需要的人。

港專共有 16 位學員獲頒 2024/25 柏立基爵士信託基金補助金，佔獲獎者近 3 成。

實務課程助學員發揮潛能

柏立基爵士信託基金自 2005/06 學年起，每年向符合資格的應用教育文憑／毅進文憑畢業生頒發補助金。本年度港專學生獲獎人數佔比高達近三成，涵蓋全日制及兼讀制課程，反映院校在推動職業專才教育(VPET)上的成效。

透過實用的課程設計與全方位的學員支援，港專成功協助不同背景的學生——無論是曾經迷途的青年，還是在職進修的成年人——發掘個人潛能。這不僅協助學員建立正確的價值觀，更讓他們掌握如醫療護理、社會服務等實用技能，直接回應社會人力資源需求，貫徹柏立基爵士信託基金培育主動精神，服務社會大眾的宗旨。