由零開始（十）︰吮手指的小琪

小琪三歲多了，但仍然喜歡吮手指，常常把手指放在嘴巴內吮得津津有味，媽媽擔心小琪的小手不乾淨，會把細菌都吮進肚子裡。不過無論媽媽阻撓也好，責罵也好，小琪仍是改不掉這個習慣。小琪的個案很普遍，為甚麼幼兒這麼喜歡吮手指呢？媽媽又能如何幫助他們呢？

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根據佛洛依德的精神分析理論，人類出生的第一年是「口腔期」，是人格發展的第一個基礎階段，嬰兒吸吮手指獲取快感的表現。嬰兒吸吮手指、流口水、發出咯咯的笑聲，都是「口腔期」的最初表現，嘴巴是他們得到性快感的地區。

理論認為嬰兒從吸吮母乳中滿足食慾，吸吮產生的快感亦令他們得到滿足。如果過早為幼兒斷奶，他們無法滿足口慾，長大後便可能有吸吮手指、咬指甲等表現，又或者喜歡以言語攻擊別人。

孩子喜歡吮手指，也可能是媽媽餵奶方法不正確，或者經常催促孩子快點吃完，令他們未能充分滿足吸吮的慾望，於是就以吸吮手指來滿足。

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不過，如果孩子到了三歲，仍然有吸吮手指的行為，或者重新開始有吸吮手指，就代表幼兒心中或有緊張和焦慮情緒，透過吸吮來減低憂慮。這些孩子通常生活在不和諧的家庭，缺少爸爸媽媽關愛或者父母感情不和。這亦可能與一些突發事件有關，例如有親人病故、孩子剛進入幼兒園等，都會令幼兒出現這些倒退行為。

針對嬰兒吸吮手指，家長可在嬰兒準備吸吮時，輕輕拿開他們的手指，再用用玩具或其他東西轉移他的注意力。孩子一般在入睡前、聽故事時不知不覺吸吮手指，家長可將孩子的小手固定在一個位置，避免他們把手指放進小口，例如睡覺時將手放在被子，聽故事時把手放在腿上，都能避免他們吸吮手指。

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至於已經懂事的孩子，家長可以跟他們講吸吮手指的害處，讓他們明白道理，從而改掉這個行為。不過家長不能操之過急，採用激進方法應對，例如把辣椒醬塗在幼兒的手指，甚至責罵孩子，這會令孩子產生自卑感和恐懼心理，不利他們心理發展。

如果幼兒是因某些事件而出現倒退行為，家長就要先了解孩子的心理，再對症下藥協助他們疏導情緒。

Jack

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

你家的孩子愛聽故事嗎？有沒有發現你昨晚講過《三隻小豬》，但今晚他們又要你再講一次。如果你打算敷衍了事，省略了一些細節，他們又會要求你立即補上，甚至要你從頭再說一遍。究竟為甚麼孩子這麼愛聽《三隻小豬》？這個故事真的這麼好聽嗎？

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事實是這跟孩子的年齡特點有關，兩、三歲的孩子聽得懂故事，亦知道你有無「偷工減料」，但他們未有自己覆述故事的能力。所以他們要由成人的咀巴跟他們說故事。

這個年齡階段的孩子，認知能力有限，只有在不斷重覆的過程中發現和體會新的內容，成人認為這些重覆「無意思」，但孩子卻能在每次重覆中得到新的感受和收穫。這些不斷重覆對幼兒的智力發展，是有著不可低估的作用。

孩子重覆又重覆聽《三隻小豬》，真的是因為他們愛聽。不過到了一段時間，當他們語言和認知發展到了新階段，他們就不會再要求爸爸媽媽重覆了。

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三歲左右的幼兒處在語言發展高峰期，他們透過日常生活、學習、遊戲中接觸到不少語文內容，他們會有意無意間模仿。尤其是當孩子反覆聆聽故事後，他們會對當中的內容、詞句進行模仿創造。例如孩子聽了《三隻小豬》後，可能會說出︰「大野狼是壞人！」這種語言模仿和創造，是幼兒語言發展的重要形式。讓孩子反覆地聽同一個故事，正正為他們的語言模仿提供良好的條件。

幼兒會在聽故事的過程中，積累語言和詞彙知識，慢慢更能發展出自行創作故事的能力。他們會把在腦海儲起來的詞語、句式，轉移到新情景中創作，進一步提升語言潛能。另外，很多孩子都喜歡模仿故事中角色的對話和動作，這同樣需要孩子很熟悉故事人物和情節，他們才能輕鬆、愉快地扮演角色，甚至在原有故事中進一步演繹下去。

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所以，孩子喜歡反覆聆聽同一個故事，是正常不過的現象，父母不必大驚小怪，最重要是下次孩子請你講故事時，各位爸爸媽媽都能不厭其煩，滿足孩子的要求。