暑假即將開始。
今年很特別，我有生之年好像第一次發生學生的暑假在八月才開始。
對老師來說，往年七月中放暑假，八月頭或八月中開始準備下一學年的工作，例如：學生戶口升遷、大大小小的科務會議、校舍的清潔、開學的準備工作等。外行人可能覺得只是一些瑣事，但「行行」有本難唸的經，暑假的日子就好像有一個緩衝墊，可以讓老師透一透氣。
《曹劌論戰》中：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。」。現實中老師也是一樣，不能夠全年一鼓作氣。曾有校長經常說：不要做到太晚，教學是細水流長的，你不要衝一段，跟著死一段，你要取得平衡。也就是這個意思。
新老師七成時間對學生，三成時間對文件；主任仔三成時間對學生，七成時間對文件。無論你的職級如何，育人的工作永遠不會改變，因老師是需要燃燒自己的生命去點燃學生的前路，所以「充足電」是育人工作其中一個很重要的過程，目的是為要走更遠的教育路。
事實上，有需要的話老師也會在暑假中回校處理公務，只不過是變了彈性上班時間，工作時間自由分配。今天，如要和學生一起放一個悠長的暑假，恐怕只有代課老師才有這樣的機會。我在此呼籲前線的老師好好享受此刻這個特別的暑假，做自己喜歡的事，讓自己的心靈沒有任何的擔憂和焦慮。
暑假快要完結了。
下期再談，主內平安！
2022/8/8
三孩老師
** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **
高薪厚職，不需特別技能。可能是大眾對老師（小學、幼稚園）的普遍觀感。本文不打算辯論大眾的想法是否合理。坦白說，自由市場，尤其教育界，出出入入是很正常的事，無論你有任何原因選擇成為一位教師，有能力的就一定有機會。
很奇怪，絕大部分的狀元尖子受訪時都表達想入讀醫學院，將來成為一位出色的醫生，但會說成為一位學者，創新知識貢獻世界的人絕無僅有。這很值得我們身為教育者的反思。
不知大家小時候中文作文有否一題題目叫「我的夢想職業/工作」，我相信醫生、律師會有較多的支持者，但每一班仍會有一、兩位學生寫成為一位老師為將來的職業。十年八載後，選擇為師者不再是使命，更多是糊口的理由。
我很喜歡芬蘭的教育。在芬蘭，想當老師，沒有捷徑。不可能透過線上課程短期預備，而是必須經過大學三年、碩士兩年理論和實習的考驗。從選才開始，芬蘭老師就具備卓越的「基因」，儘管老師是最優秀高中生的首選工作，競爭激烈，但芬蘭人知道，「學業成績最優秀，不見得擁有教師特質。」目前在美國哈佛大學教育學院任教的芬蘭教育學者帕思•薩伯格 (Pasi Sahlberg)分析:「芬蘭的師培系統，透過性向測驗等機制，從眾多擁有教學熱忱的年輕學子中，選出最好、最有動機的候選人。」挑出最適當的人選，給予嚴格的專業訓練，準老師對自己期待很高。
香港可以嗎？
下期再談，主內平安！
2022-08-05
