新學年還有一星期就要開始，大家都忙著開學事。
往年學校和老師傾教擔，來年負責的職務多是五六月的時候。事實上，老師負責的工作不是一成不變的，有機會每年也會變動，尤其現在全面學位化、增加中高層人手和教師流動率大了等因素。因此老師需要在暑期的時候學習，交接下學年的新工作。
今年沒有這枝歌兒唱了，八月中才放暑假，一星期後又要開新學年的會，所有文件和安排也要一步到位，試問那位老師有這樣的能耐可以大聲說「我可以無縫接手。」大家可能會說，九月一日學生還不是正常回校，學校還不是正常開校。是的，這情況一定會發生，但事前準備的工作就沒有「質素保證」可言，只是做了和做好的取捨。
說實在的，很多老師也得想做好手上的工作，尤其新入職的同工，因這是他們的教育抱負，是對自己職業的尊重，但在「工作管理」的層面上，他們被打得體無完膚。進度急壓力自然大，他們又無必找到合適的減壓方法，挫敗感倍增。作為一位老教師，我們應該伸手幫助新一代的教育者，主動聆聽他們的心聲和困難，讓他們明白到學校裡有支援，他們不是孤軍作戰。
在我來看，老師的光環不獨是關心我們的學生，關心我們的老師同樣重要，一間好的學校要辦得成功，不是冷冰冰的文件和課程，學生需要的是每一天開開心心站在門口歡迎他們的老師。
下期再談，主內平安！
2022/8/23
三孩老師
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