近兩三年疫情的關係，家長日斷斷續續的舉行，時兒取消、時兒改用電話聯絡、時兒使用zoom進行面見，今年放寬了防疫要求，家長日可以實體和家長會面。
以往做班主任的時候，由早上七時半開始到接近下午一時完結，體力的消耗非常大，但我是樂意的參與。原因是能夠和家長學生同時面見的機會不多，如有重要的訊息希望小朋友接收的話，家長在場的影響力可以有「倍增」的幫助。
有時家長的眾生相也非常有趣，有的家長很關心自己的孩子，很多的問題討論，超了預定的面見時間也不願後續再談；有些則對子女在學情況不太熟悉，我陳述了學校情況後就趕著離開……作為班主任的我有時也會作出深刻的反思，究竟家長日的目的是為了「一件工作」、為了學生、還是為了家長？
有時家長的過熱過冷，作為班主任的我應負上一定程度的責任。如我當時能恆常和班中的家長緊密的溝通，不是只待家長日才有交流機會的話，家長的反應不會是這樣的極端化，做老師要和學生有良好的關係，同時也要和家長有積極的溝通。
事實上，現今的家長日和我讀書時的家長日已大為不同。那時的家長日就是見班主任的幾分鐘時間，現在的家長日更像是一個嘉年華會，家長除了見班主任外，還有書展、電腦展、家長講座、學生分享講座、環保展覽等活動讓家長自由參與，因此學校準備家長日的工作需要全校所有老師的參與才能成功。如果家長理解後，請盡量抽空每次都與小朋友出席這個別開生面的同樂日。
下期再談，主內平安。
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2022/12/12
三孩老師
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