隨著DSE和IB於早前放榜,都有一些關於狀元、探花、榜眼的報導。醫科仍是很多同學的首選,可是有另外兩個另類選擇的報導吸引了我。
「經濟學不是用來賺錢,是用來了解發展模式。」這句話是出於以52分佳績成為英基IB史上首位「超級狀元」的陳諾德同學。他將赴英國倫敦政治經濟學院(LSE)升讀經濟學。
熱愛經濟學的陳諾德不愛「向錢看」,他坦言無意投身銀行業,希望未來可鑽研行為經濟學,幫助低收入階層。他舉例,看過世界銀行以經濟角度協助貧困國家改善生活水平。
香港不重視歷史科,港大同學會書院李楠軒同學考獲獎學金負笈牛津大學攻讀歷史,故放棄在港升學。他説:「好似一定要讀啲搵到錢科目;我自己都有少少想脫離呢種競爭同催谷嘅風氣,亦唔贊同功利、勢利嘅香港社會」。
他從小喜愛閱讀及寫作,兩年前開始鍾情歷史,故申請獎學金計劃,「本身喜歡閱讀同寫作,發現自己文字嘅吸收力比數理強,讀歷史可以史鑑今」。
可喜可賀的除了是成績好外,是他們都很了解自己的興趣。兩位同學都捨港取英,其實在經濟環境許可下,往外闖闖,擴闊視野是一個好好的人生經驗。
在眾多的報導中,美中不足的是似乎沒有一位狀元立志做科硏,我覺得有點可惜。沒有醉心科研的人員,我們今天可能就沒有智能電話,沒有新的疫苗,沒有粟米製的環保膠樽,沒有環保車等等改善人類生活質素的新物品。
之前看過一篇中大校長沈祖堯的訪問,編者以「狀元愛讀醫,父母愛金融」為題,很貼地。香港生話指數之高,全世界數一數二,我覺得家長期望孩子有安穩的生活無可厚非。沈校長覺得港人對科研「冷感」,認為無發達,他不諱言,社會急功近利,但若沒科研,人類就不會進步,但科研不會立即有成果,需要時間。我很同意他的意見,要讓狀元揀科硏,教育界、政府能做些什麼嗎?
黃毅力
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