誰比誰優勝

        許多研究指出，在學習第二語言上，起初年紀較大者的學習速度會比年紀較輕者快，但隨著學習時間增加，年紀較輕者學習速度會慢慢迎頭趕上，最後超越年紀較大者（Krashen, Long, & Scarcella, 1979; Long, 1990）。

本文不打算爭辯誰比誰優勝，只想向家長介紹一些幫助孩子學習語言的方法。

1. 提供大量的語言輸入：兒童需要聽到和使用大量的語言輸入才能學會一門語言。家長和教師應該盡可能多地與兒童交流，使用他們正在學習的語言，並提供各種語言輸入，如書籍、音頻、視頻等。

2. 使用簡單、清晰的語言：使用簡單、清晰的語言可以幫助兒童更好地理解和學習語言。使用簡單的句子和常用的詞彙，並儘可能避免使用複雜的語法結構和生僻詞彙。

3. 培養良好的聽力技能：兒童需要通過聽取語言來學習語言。因此，家長和教師應該經常與兒童進行對話，鼓勵他們仔細傾聽，並提供各種聽力練習，如聽故事、聽音樂等。

4. 鼓勵交流和互動：兒童需要有機會使用他們正在學習的語言進行交流和互動。家長和教師應該鼓勵他們說出自己的想法和感受，與他人進行對話和互動。

5. 利用多種教學資源：家長和教師應該利用各種教學資源來幫助兒童學習語言，如圖書、卡通、音頻、視頻、遊戲等。這些資源可以提供生動、有趣的語言輸入，激發兒童的興趣和學習動力。

        總結而言，語言習得關鍵期對於兒童的語言學習和發展有著至關重要的影響。在這個時間段內，兒童可以輕鬆地學習語言，並且可以為以後的語言學習和使用打下堅實的基礎。

下期再談，主內平安。

https://blog.ulifestyle.com.hk/clcscbbb

2023/5/13

三孩老師

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

        很多家長很早就替子女尋找英文的幼稚園，參加一此英文的playgroup班，務求盡早讓小孩接觸英文這種外語。究竟這些集體智慧是否正確？有沒有科學根據？

        語言習得關鍵期（Critical Period of Language Acquisition）是指在兒童生長發育的早期階段，特別是在出生後的前幾年，大腦對語言學習的能力處於最佳狀態。在這個時期，兒童可以輕鬆地學會語言的語音、語法和詞彙等方面，並且能夠毫無困難地掌握多種語言。

         研究表明，語言習得關鍵期的時間跨度是從出生後的第一年開始，到大約七歲左右為止。在這個時間範圍內，兒童可以通過不斷地接觸和使用語言來建立自己的語言系統，而這種語言系統會在以後的生命中發揮重要作用。

        如果兒童在語言習得關鍵期內沒有得到充分的語言輸入和使用機會，他們可能會出現語言障礙，如語言能力發展遲緩、語音發音不清、語法錯誤等問題。因此，對於語言教育和語言干預來說，理解和利用語言習得關鍵期非常重要。

        過了關鍵期家長們也別太焦慮，人腦很強大，總會有方法可以學好一門語言。我們的腦海中，有一台專門學習語言的機器，當它接收到外語的輸入後，就會切換為該語言的頻道，然後努力發展，而我們所要做的就是讓孩子的這台機器不斷的reset（重設），這便是知名語言學家諾姆杭士基（Noam Chomsky）的劃世代假說。

下期再談，主內平安。

https://blog.ulifestyle.com.hk/clcscbbb

2023/5/10