3大拼音 (Phonics) 技巧 英文說話不再無信心

Justin曾經很煩惱，自己英文的理解能力尚算不錯，惟自己英文作文時經常「執筆忘字」，常常串錯英文生字，面對陌生的字詞時，更不時讀錯發音，導致英文科成績上落不定，給別人的印象亦只是「英文差」！ 經6個月後學習Spencer Sir的拼音課程後，英文>70%的不同詞彙都可以發音，而且英文說話進步了20%分數

 

相信不少人都有聽過學習Phonics (自然拼讀法) 對小朋友的英文能力有很大幫助，但究竟Phonics為何這麼重要？

 

了解Phonics的重要性前，先介紹一下甚麼是Phonics。Phonics透過讓小朋友辨識各個字母及字母組合的發音規律，從而直接聯繫字母與發音，令小朋友做到「聽到就串到，睇到就讀到」。因為Phonics的實用性，超過6成英語母語國家均以Phonics為教授兒童英語的入門課程。

 

Phonics為何那麼重要？

 

 

一般學生學習英文生字時，大多以死記硬背的方法背誦，耗時之餘又容易忘記。成千上萬個英文詞彙，單憑背誦又記到幾多？相反，假若小朋友掌握了大量的音義關係（即口頭詞彙），就能把字母轉化成語音或將讀音轉化成詞語，只需要讀音或串法，節省最少一半時間就能記熟生字。

 

中小學考試，上至HKDSE或升中的呈分試，下至期末大考，都難免涉及讀、寫、聽、説四方面，當中亦包括海量深奧的字詞，Phonics可根本性解決詞彙上的問題，例如: 寫作卷的串字問題及聆聽卷的拼寫，強化學生的拼寫能力。

 

掌握Phonics後，學習從未見過的生字可謂輕而易舉。數據顯示，在初級英語中有84%的單詞在拼讀時都是有規律可循的。對小學及中學生而言，已足以應對絕大部份的字詞。一旦掌握了字母和聲音的對應關係，在其他同學翻查字典時，孩子已能夠順利地將單詞讀出。

 

學習英文並不需死記硬背，只要找對方法，希望以上3大重點可以協助大家有效學好英文，從而達成自己的目標！

Spencer Lam

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

一個學生會選擇轉校，原因有很多，例如跟不上就讀學校的學習進度，在校被欺凌等。但大部分學生會轉校，是因為他們想入讀香港的 名校 。在這些名校中，他們不僅能獲得更好的學習環境，還能得到更多學習資源。我的一名成功轉校的學生Sam曾跟我說過：「我想入讀名校，因為名校生這一身份有一種高人一等的感覺。」筆者認為能成功轉校到名校固然是一件好事，但要面臨的英文問題比你想的還要多。大家不妨看看我一名學生的真實經歷及其心得。

 

 

名校裡的學生大多都有不錯的社會背景，他們的雙親都事業有成，是我們口中常說的中產家庭。「看到身邊的同學們在下課或週末時都會一起去商場閒逛，而且都會花不少金錢去買衣服飾品等奢侈品。手機電腦也永遠是最新最好的型號 ，這使我羨慕不已，亦令我產生了自卑感。」他坦言道。

 

但他後來選擇改變心態，不再與他人比較。「說到底自信 (confidence)才是最重要的因素，即使用的手機不時最新穎的，也沒有很多錢去揮霍，只要我能自信的展現我擅長的一面，例如踢足球，就會有同學願意與我聊天，成為朋友。 不用太介意」

 

 

說到名校生，大家對他們的第一印象可能就是英文很好，開口就能說出一口流利的英文。我的學生遇到的同學大多都是上述的學生，他直言：「我的英文水平根本比不上他們，我覺得我與他們之間有一條鴻溝。」

 

後來他明白到一直怨天怨地根本解決不到英文不夠好這個根基問題，因此他踏上了進修英文之路。「我每天早上乘車上學的時候都會在課餘時間聽一下TED Talks及VoiceTube。我明白到良好的英語水平是需要日常累積的，不是短時間就能完成的事。」他與我分享道。

 

筆者認為香港學生的普遍弊病為被動，遇到問題時往往都不會主動去尋求協助，導致未能解決的問題越來越多，吃盡苦頭。

 

我的學生以一條經濟題目為契機，與他的經濟科老師打好關係，他們不時都會共進午飯。「來到這所學校後，學會主動尋求協助也是得益之一。這裡不像傳統學校，學生與師長之前的關係普遍都很不錯，聊天時都有說有笑。亦可以主動找NET老師傾計，每間學校都應該會有1位NET老師，要主動下課後與老師用英文傾計。」他直言道。

 

最後，他想提醒各位同學遇到困難或問題時一定要主要求助，其實大部分老師都是十分樂意去幫助學生的，他們只是缺少了一個契機。