港專遭黑客入侵勒索 校長家書冀勇敢面對網暴共度時艱

香港專業進修學校發言人早前表示，2月下旬發現遭受高階持續性黑客的勒索軟件攻擊，校方的資訊科技網絡和檔案伺服器被非法入侵，部分文件檔案被盜取及加密，當中或涉及部分學校文件或個人資料外洩。

港專校長陳卓禧10日向全校師生發出校長家書，陳卓禧指，港專現正遭受網絡暴力，需要為不肯向犯罪分子低頭、交付贖金付出代價，並在社會上製造網絡恐怖氣氛。

各地不同公私營機構受駭客攻擊個案激增，2月底，網絡駭客以不尋常手法入侵港專的檔案伺服器，盜取和加密了部分檔案，並銷毀犯罪記錄。犯罪分子要求港專交付贖金。港專相關部門立即採取相應行動，包括向警方報案，並主動向個人資料私隱專員公署備案，關閉受影響的電腦設備、在獨立網絡安全專家的協助下迅速展開詳細調查，並向發現有可能受影響的人士發送通知。而沒有收到電郵通知的學生、同事和校友，則暫時沒有證據顯示你的個人資料出現安全風險。

港專官網圖片

作為教育機構，港專一如既往，絕不向犯罪分子低頭，不肯順從他們的非法要求。犯罪分子不得要領，把盜取的資料在暗網公開，意圖製造寒蟬效應，恐嚇以後受到攻擊的機構和企業。而有個別人士，更將這些恐嚇行為，透過向傳媒廣泛發放，客觀上在社會製造恐怖氣氛，助長犯罪分子氣焰，使受害機構面對更大壓力。陳卓禧指，校方嚴厲譴責這些行為，亦無懼恐嚇，勇敢面對壞分子的挑戰。

過去，港專一直盡力為網絡系統加強防護，保護各項資料安全，然而犯罪分子以更新的病毒和更高級的攻擊手法，突破了部分正常防線。一如我們的家居，即使做了保安，仍會有機會被大盜刻意爆入，盜走財物。港專和被盜走資料的受影響人士同是罪案的受害者，港專是負責任的機構，校方參考了公營機構的做法，為受害人提供「信貸監察服務」和「暗網監控服務」，同大家一道，並肩度過這個難關。

港專官網圖片

陳卓禧又特別感謝同事們的努力，在駭客攻擊後，港專服務維持正常，他亦衷心感謝有關政府部門和法定機構的指示，讓港專盡責合規。

陳卓禧指，作為校長，他會盡力保護每一個港專人，如果各位同學、同事和校友有什麼意見，遇到什麼困難，請告訴他，他和港專團隊一定會靜心聆聽、盡心解決。>陳卓禧希望大家共同向壞分子勇敢地說「不」，大聲要求犯罪分子縮手，呼籲全社會一起制止犯罪行為。

「媽媽是那盞照亮腳步的燈。」這句話出自一位曾於中四輟學、迷惘多年的 27 歲女生口中。在昨日圓滿舉行的「柏立基爵士信託基金應用教育文憑頒獎典禮 2024/25」上，香港專業進修學校（港專）共有 16 位學員獲頒補助金，佔 57 位獲獎者近三成，為歷年佳績。其中，修讀應用教育文憑基礎醫療護理的梁穎詩更脫穎而出，獲選為本年度學員代表上台致辭，其由餐飲侍應轉型為專業醫護人員的奮鬥故事，感動全場。 

由迷惘到自信 梁穎詩：掌握專業技能重啟人生

梁穎詩在台上真摯分享，中四後因家庭經濟壓力被迫輟學，多年來在零售與餐飲業打滾，深感缺乏學歷和專業技能的限制。對前途感到迷茫。直至 27 歲那年，在母親的鼓勵下，她才鼓起勇氣重返校園。

修讀應用教育文憑[基礎醫療護理]的梁穎詩獲選為學員代表上台致辭，分享她由餐飲侍應轉型為專業醫護人員的奮鬥故事。

雖然重返校園初期充滿對年齡和能力的擔憂，但港專課程中紮實的實務操作，如抽血，量血壓及包裹技巧等專業訓練，讓她逐漸建立了自信。她特別提到，課程不僅讓她收穫了知識，更讓她遇上良師益友，甚至找到了生命的信仰。現時，梁穎詩已順利投身醫護相關工作，實現了當初希望擁有一技之長、服務社會的目標。她表示：「這個獎項不僅是鼓勵，更提醒我要常懷感恩之心，未來將繼續在醫療護理領域深造。」

在職媽媽兼顧學業與家庭 蘇穎珊：努力真的被看見

除了全日制學生，港專亦有不少兼讀制學生憑堅毅精神獲得嘉許。修讀應用教育文憑 [社會服務]的蘇穎珊，是一位在職媽媽。她坦言，過去一年半，她過著「白天上班，晚上上課、深夜照顧家庭」的高壓生活，犧牲了許多親子時光。

修讀應用教育文憑[社會服務]的蘇穎珊（左）兼顧學業與家庭，獲獎讓她感激自己的努力被看見。

蘇穎珊表示，這份殊榮對她而言是極大的驚喜，因為她自小學業成績不算出眾，從未獲得獎學金。「當知道自己被提名，第一個感覺是『原來這一年半的努力，真的被看見了。』」她特別感謝丈夫的體諒和女兒的鼓勵，讓她無後顧之憂地完成學業。她形容這個獎項是一支「強心針」，讓她更有信心繼續升學，期望將來能運用所學回饋社會，幫助更多有需要的人。

港專共有 16 位學員獲頒 2024/25 柏立基爵士信託基金補助金，佔獲獎者近 3 成。

實務課程助學員發揮潛能

柏立基爵士信託基金自 2005/06 學年起，每年向符合資格的應用教育文憑／毅進文憑畢業生頒發補助金。本年度港專學生獲獎人數佔比高達近三成，涵蓋全日制及兼讀制課程，反映院校在推動職業專才教育(VPET)上的成效。

透過實用的課程設計與全方位的學員支援，港專成功協助不同背景的學生——無論是曾經迷途的青年，還是在職進修的成年人——發掘個人潛能。這不僅協助學員建立正確的價值觀，更讓他們掌握如醫療護理、社會服務等實用技能，直接回應社會人力資源需求，貫徹柏立基爵士信託基金培育主動精神，服務社會大眾的宗旨。