社會事
教育局舉辦香港中學生空間站科普載荷和科學實驗方案設計比賽，鼓勵學生隊伍提交適合於太空環境或微重力條件下進行的科學實驗設計方案，並在今日舉行比賽啟動禮暨實驗方案設計簡介會。
教育局辦香港中學生空間站科普載荷和科學實驗方案設計比賽啟動禮暨實驗方案設計簡介會。政府新聞處圖片
活動在教育局九龍塘教育服務中心舉行，教育局局長蔡若蓮等人主持比賽啓動儀式。蔡若蓮致辭時表示，中國航天工程是國家科技實力和綜合國力的重要體現，承載著中華民族千百年來的航天夢想。今次比賽讓學生獲得非常難得的航天教育培訓和實踐機會，讓學生有機會參與國家航天任務，探索航天科學，實踐航天夢，意義重大，鼓勵學生積極組隊參賽。
教育局辦香港中學生空間站科普載荷和科學實驗方案設計比賽啟動禮暨實驗方案設計簡介會。政府新聞處圖片
蔡若蓮又說，配合國家科教興國的大方向，支持本港發展成為國際創科中心，教育局持續於學校大力推動STEAM和創科教育，透過多元支援措施，提升學生對科研及創新科技的興趣和能力。
教育局局長蔡若蓮。 政府新聞處圖片
作為2026年世界互聯網大會亞太峰會六大論壇之一，智能體創新與應用論壇於4月14日下午在香港會議展覽中心舉辦。該論壇以「從技術創新到生態協同，共築智能體發展新範式」為主題，匯聚來自政府部門、國際組織、企業與科研機構代表，聚焦智能體技術演進、產業落地與生態共建等前沿議題展開交流研討。
巴士的報記者攝
世界互聯網大會秘書長任賢良致辭，指出此次論壇是在人工智能重塑產業格局與數字生態背景下舉辦，目前人工智能加速發展，智能體成為重塑產業，推動協同共贏的重要力量，亞太地區為其提供了發展土壤。
世界互聯網大會秘書長任賢良。巴士的報記者攝
任賢良就此提出四點建議，一是夯實技術根基，以協同創新驅動能力躍升，攻堅核心技術，促進算法，算力和數據協同；二是拓寬應用場景，以需求為導向，推動智能體與多領域深度融合，打造解決方案，構建跨領域協同平台，賦能實體經濟；三是築牢治理防線，堅持以人為本，完善技術標準與協商機制，構建高效治理體系；最後是凝聚全球合力，秉持開放共贏理念，在多領域深化合作，支持發展中國家，讓創新成果惠及各國人民。
沙特阿拉伯工業和礦產資源次大臣穆罕默德·舒維阿爾。巴士的報記者攝
沙特阿拉伯工業和礦產資源次大臣穆罕默德·舒維阿爾在致辭中指出，AI不再局限於內容生成等簡單任務，正在進入智能化簡單體的新階段，從被動工具轉變為數字夥伴。他續指，要構建良好生態需有四大要素：實際應用，數據基建，以人為本和多方協作。
舒維阿爾表示，沙特阿拉伯將AI視為數字化轉型和經濟發展關鍵，AI智能體可用於改善數字服務，提升決策效率等多領域。未來，不僅要構建智能體，更要讓其產生可衡量影響，要結合好創新與責任，技術與生態。
世界知識產權組織駐華代表劉華。巴士的報記者攝
世界知識產權組織駐華代表劉華表示，當前處於百年未有之大變局，數字與深層科學兩大創新浪潮交互，智能體成為核心代表力量。世界知識產權組織將利用人工智能智能體，為未來服務體系做升級改造，從單點服務轉為綜合服務；世界知識產權組織亦提供十大應用平台，涵蓋工業產權與創意產業，推動智能體與各產業融合。
劉華表示，世界知識產權組織在華秉持的理念為不斷加強與官學商民各層級合作，與新行業、新技術和新一代合作。其中包括進行人才建設，目前世界知識產權組織與清華大學和同濟大學開設合作項目，希望將知識產權的種子播種在年輕一代。
