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展覽業的綠色革命:從高碳排到永續未來的轉型之路

博客文章

展覽業的綠色革命:從高碳排到永續未來的轉型之路
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展覽業的綠色革命:從高碳排到永續未來的轉型之路

2025年04月18日 14:40 最後更新:14:50

近年來,全球展覽業蓬勃發展,除了是經濟增長的重要動力,更是國際交流的關鍵平臺。然而根據國際展覽業協會(UFI)《Global Carbon Footprint Project, 2022》的統計,一場中型國際展會的碳排放量相當於500戶家庭一年的總和。展覽業的高碳排放主要源於兩大因素:一是「一次性展場」的資源浪費,例如木質結構、塑膠裝飾與燈光設備等。根據Arcon Marketing《會展產業的永續實踐2023》報告,高達70%的展位建材因無法重複使用而成為廢棄物。二是參展商與訪客的跨國交通,例如2023年米蘭傢俱展近半數訪客搭乘長途航班,衍生近10萬噸二氧化碳。這種線性經濟模式,顯然與全球2050淨零目標背道而馳。

筆者認為如何在經濟效益與環境責任之間取得平衡,已成為全球及香港展覽業亟需解決的課題。

香港展覽業的在地挑戰

作為全球展覽樞紐,香港每年舉辦逾百場國際展會,同樣面臨獨特的環保挑戰。以亞洲國際博覽館為例,單場大型展會產生的廢棄建材可達數百噸,而本地回收設施及流程尚未完善,進一步加劇堆填區壓力。此外,業界長期依賴「針刺地毯」,這類地毯含揮發性有機化合物(VOCs),多為一次性使用,除了增加廢棄物,也推高碳足跡。曾有本地展覽服務公司嘗試推廣100%可回收聚丙烯地毯,但由於香港缺乏相關回收設施,即使將舊地毯運往歐洲,仍無法實現有效迴圈利用,最終導致成本與碳排放不降反升,計畫被迫擱置。

綠色轉型的實踐方向

為推動香港展覽業的可持續發展,筆者認為業界可參考以下策略,結合創新與實際行動:

未來展望:政策、技術與協作

香港展覽業的綠色轉型需要政府、企業與業界共同努力:政府可提供補貼,協助中小型展商採用環保建材,並建立本地回收體系;香港貿發局的「綠色展商認證」應納入材料迴圈性指標,推動產業鏈升級。筆者認為,唯有結合創新技術、在地化策略與多方協作,香港才能從「高碳展覽」模式轉型為亞洲可持續會展的典範。

 

撰文:陳偉彬(Paul
ESG School HK創辦人




陳偉彬 Paul

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

前文提及,這些「不明回收箱」反映了市民對環保的重視,同時,暴露了環保教育及知識普及的缺陷。為了解決「不明回收箱」的問題,筆者認為關鍵在於提升市民的環保意識與知識,以及政府、商界及學界之間的合作。在規範、支持及教育方面發揮重要作用,進而促進回收活動的透明度與效率。這樣的合作除能夠增強社會對回收的信心,還能實現資源的循環利用,推動環保事業的發展。

當社會的環保意識環日漸高漲,筆者ESG School HK 的團隊積極致力於提升社區對回收箱的認知。曾透過一系列以「學習為樂」為主題的活動,讓學生及社區成員以輕鬆、有趣的方式掌握回收的相關知識。ESG School HK 定期舉辦學校工作坊,強調知識的傳遞、重視實踐與互動。藉此,學生能夠親手參與各種相關活動,以下是幾項具體的活動介紹,或值得業界參考:

1) 舊衣DIY:學生可以將舊衣物改造成環保袋或其他實用物品,鼓勵發揮創意,讓他們體會物品再利用的價值。
2) 分類遊戲:透過有趣的遊戲形式,學生們學習如何正確分類可回收物品,從而提升他們對回收標準的認識。
3) 參觀回收廠:讓學生能夠親身體驗回收過程,見證資源的轉變,這樣的實地考察能夠增強他們對環保的興趣。

這些工作坊能培養學生的環保意識,並激發他們的參與感,使他們在日常生活中更積極地參與回收行動。

除了學校活動,筆者團隊還舉辦企業挑戰賽,以促進企業社會責任為目標。企業通過活動來激勵員工與社區參與回收活動,具體做法包括:

1) 統計制服回收
:參賽企業會收集最多同款的工作制服,然後被用於製作紀念品,如環保袋。這能夠讓舊衣物得到新生,還鼓勵企業內部的團隊協作。
2) 促進品牌形象:企業在社會中樹立起正面的環保形象,吸引更多的消費者支持其品牌。


如何解決不明回收箱問題?

「不明回收箱」的出現其實就是反映了社會對回收的認知不足,如要長遠遏止這類問題,筆者建議應該從政府、商界和學界三方面著手。
1) 政府方面
實施牌照制度:要求所有的回收箱必須申請相應的營業執照,並在回收箱上清楚標明負責機構、回收量及處理方式。這樣的「真.回收」標籤能有效地幫助市民識別真實的回收點。

2) 商界方面
舊衣物換優惠政策:品牌可以推出如「帶舊衣物來店消費即可獲得折扣」的活動,從而促進消費外,還能引導消費者正確地回收舊衣物。
數據透明化:大企業在回收活動結束後,可以報告形式向公眾公開回收數據,讓大家了解有多少衣物被回收到再造,這樣能夠增強公眾的信任感。

3) 學校方面
教學內容的更新:中小學教育中可以加入有關回收的知識,教育學生如何正確地分類和尋找可靠的回收點。
實驗室研究:大學則可以在科技方面進行研究,探索如何更有效地利用人工智能等技術進行衣物分類,以降低成本並提高回收效率。

透過政府、商界和學界的共同努力,能有效推動環保事業的長遠發展,讓資源回收成為社會的常態。

 
撰文:陳偉彬(Paul)

ESG School HK創辦人