「校服」的意義遠不止於統一制服，它除了是校園文化的一部分，更是ESG理念與品格教育結合的絕佳渠道。在ESG可持續發展理念深入校園的今天，校服可以成為「正向教育」的實踐平台，幫助孩子們在日常生活中培養環保意識、責任感與同理心。作為環保製衣與再造的宣導者，筆者認為「衣」作為生活的基本需求之一，是最貼近個人的部分，也是ESG教育最具潛力的工具。

儘管許多學校已開始推行「正向教育」，但實際效果卻不盡如人意：講座形式化、學生參與度低、家長缺乏配合方法等。如何讓抽象的價值觀真正落實？或許，孩子們每天穿著的校服就是答案。

 校服回收：從行動到價值觀的內化

為了讓教育理念更具體化，ESG School HK團隊推出了「舊校服回收計劃」，並與Zero2合作參與「Live Local+」活動。該活動由香港團結基金及數碼港主辦，並得到家庭與學校合作事宜委員會等機構的支持。學校可通過政府資助參與，同時利用數碼平台將校服回收轉化為可量化、可追蹤的校園項目，實現文化品德與正向教育的結合。

我們以「4E」原則為核心：Easy（簡單易行）、Effective（效果顯著）、Engaging（參與感強）、Entertaining（充滿趣味），讓校服回收成為教育的一部分。當孩子們參與回收時，他們不僅學會了「節制與責任」珍惜資源，還體會到了「公平與公義」的意義，並通過集體行動感受到了「歸屬與成就感」。這種具體化的教育方式，讓正向價值觀真正融入孩子們的生活。

「正向教育」不應局限於課堂，而應成為生活的一部分。如果你對這一理念感興趣，歡迎蒞臨 7月的【學與教博覽2025】（LTExpo 2025），我們的展位（展位號: M37）將展示校服回收成果，並分享如何申請資助及推行校內計劃。讓我們共同探索校服的教育價值，為品格教育開闢新路徑。

 

撰文：陳偉彬（Paul）
ESG School HK創辦人




陳偉彬 Paul

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