YouTube重拳出擊！7月15日起封殺「AI垃圾影片」 低質內容將無法營利

AI技術的崛起使YouTube上出現了越來越多由AI生成的、大量且重複的低品質影片。為提升平台原創性，YouTube宣布將於7月15日實施一項重大政策更新，僅對真實聲音和原創內容提供營利。

YouTube將於7月15日實施一項重大政策更新

目前，YouTube尚未公布新政策的完整條文，但官方已在說明文件中強調，創作者必須上傳「原創」且「真實」的內容，而新政策將使用更明確的語言，以幫助人們判斷何為「非原創」內容。

應對日益嚴重的AI生成低質內容問題

YouTube指出，將對其合作夥伴計劃（YouTube Partner Program、YPP）進行重大調整，這是為了應對日益嚴重的AI生成低質內容問題。YouTube將更準確地識別那些透過AI工具產生的低品質內容，包括文字轉影片的內容、AI配音的重製影片、重複發布相同格式且缺乏創意變化的內容，以及完全由AI生成的虛假新聞事件影片。

創作者必須將AI與人類的創造力和洞察力相結合

YouTube的編輯及創作者聯絡負責人Rene Ritchie表示，這次政策修訂並非一項重大變革，僅是對YPP政策的「微調」，主要目的是幫助YouTube平台更有效地區分量產或重複內容。他指出，AI技術的普及大幅降低了製作此類內容的門檻，導致平台上充斥著大量低品質內容，給用戶帶來困擾。這些規則的改變只會影響極少數「品質不佳」內容，並不代表YouTube反對AI生成影片的創作空間。然而，創作者必須將AI與人類的創造力和洞察力相結合，以創作原創且有價值的內容。這樣的創作者仍將獲得獎勵。

YouTube重拳出擊！7月15日起封殺「AI垃圾影片」，低質內容將無法營利。資料圖片

YouTube上充斥著大量「AI罐頭」影片

近年來，AI生成技術取得了巨大進步，YouTube上充斥著大量的「AI罐頭」影片，例如利用AI語音配上圖片、影片，或者各種AI生成的新聞和音樂。一些頻道甚至已經累積了數百萬的訂閱者。此外，還有一些利用AI偽造的新聞和案件紀錄片。

一些研究警告稱，過度依賴AI在寫作、分析和決策方面可能削弱批判性思維和深度理解能力；但也有研究表明，AI在複習、問題解決等方面為學習提供了明顯幫助。

MIT神經研究：用ChatGPT寫作時認知處理活動顯著下降

英國廣播公司（BBC）報導，麻省理工學院（MIT）最近的一項研究發現，在撰寫文章時使用ChatGPT的人，其大腦中與認知處理相關的神經網絡活動明顯較低。研究還指出，與不使用AI聊天機器人的參與者相比，這些人更難準確引用自己所寫文章的內容。

研究人員指出，這一研究突顯了一個「緊迫問題」，即有必要進一步研究AI工具是否會削弱人類的學習能力。

另一項研究調查了319名每周至少使用一次AI工具的白領員工，分析了900個交給AI完成的任務案例。

生成式AI可能抑制人們對工作的深入思考

研究結果顯示，若人們對AI完成任務的能力越有信心，則投入批判性思考的努力就會越少。研究指出，儘管生成式AI可以提高工作效率，但也可能抑制人們對工作的深入思考，長期看來，這可能導致過度依賴AI工具和獨立解決問題能力減退等問題。

然而，生成式AI專家托梅斯庫（Alexandra Tuchmescu）指出，有九成學生認為AI在至少一項學業相關技能上為他們提供了提升，包括問題解決、創造力和複習能力。

有九成學生認為AI在至少一項學業相關技能上為他們提供了提升，包括問題解決、創造力和複習能力。資料圖

然而，倫敦大學學院（UCL）教授霍姆斯（Wayne Holmes）研究AI與批判性教育的教授表示，目前還沒有大規模、獨立的證據證明這些AI工具在教育中的有效性和安全性。他擔心過度依賴AI可能會導致「認知退化」，並提到了放射科醫生在使用AI輔助診斷時可能出現的問題。

學生過度依賴AI完成作業可能會阻礙應該培養的基本能力

霍姆斯強調，學生過度依賴AI來完成作業可能會阻礙他們應該培養的基本能力。他認為，儘管學生可能通過AI獲得更高的成績，但關鍵是他們是否真正理解所學內容。他補充說，學生的「成績可能看起來更好了，但實際上，他們所學的可能更少了」。

學生過度依賴AI來完成作業可能會阻礙他們應該培養的基本能力。資料圖