理大「點亮社會創新比賽2025」結束 鼓勵中學生用跨學科知識推動可持續發展

香港理工大學應用社會科學系舉辦的「點亮社會創新比賽2025」早前圓滿結束，吸引逾180名來自22所中學的學生參加，並於星期日聯同科技及創新政策研究中心在理大校園舉行頒獎典禮，表揚在比賽中表現卓越的學生團隊，共有近200名中學校長及師生出席。

蔡若蓮表示比賽為同學提供在課堂以外優質的學習機會，提升他們對創新科技應用的掌握及認識，激發創新思維。

香港特別行政區政府教育局局長蔡若蓮聯同理大校長滕錦光、副校長（研究及創新）兼科技及創新政策研究中心主任趙汝恒、醫療及社會科學院院長岑浩强及應用社會科學系系主任兼科技及創新政策研究中心聯席主任崔永康擔任主禮嘉賓。蔡若蓮並與得獎學生代表進行交流。

理大應用社會科學系聯同科技及創新政策研究中心舉辦的「點亮社會創新比賽2025」頒獎典禮圓滿結束。香港特別行政區政府教育局局長蔡若蓮（中）、理大校長滕錦光（右二）、副校長（研究及創新）兼科技及創新政策研究中心主任趙汝恒（左二）、醫療及社會科學院院長岑浩强（左一）及應用社會科學系系主任兼科技及創新政策研究中心聯席主任崔永康（右一）擔任頒獎典禮主禮嘉賓。

蔡若蓮致辭時表示：「比賽為同學提供在課堂以外優質的學習機會，提升他們對創新科技應用的掌握及認識，激發創新思維。我特別欣賞同學運用創意和創新科技解決問題、改善社區，展現對社會的責任感、承擔及人文關懷精神，這些正是我們推動數字教育的重要目的和意義。」

蔡若蓮（中）、理大應用社會科學系助理教授黎可欣（右一）及鄭誠（右二）與得獎學生代表進行交流。

滕錦光讃揚參賽學生的創意，並表示：「理大積極回應時代需要，致力推動社會創新與可持續發展。透過『點亮社會創新比賽』，我們見證無數充滿熱情和創意的中學生，為香港的社會議題提出新穎且切實可行的解決方案，展現年輕一代對建設更美好社會的潛力。」

滕錦光讃揚參賽學生的創意，為香港的社會議題提出新穎且切實可行的解決方案。

是次比賽採用跨學科方式，結合社會科學領域知識，並運用人工智能、全景攝像技術和混合沉浸式虛擬環境（HiVE）設施等尖端科技，配合一系列培訓工作坊，提升學生對迫切社會議題的認識和關注。參賽隊伍從「打造綠色香港」及「公共健康和福祉」兩大主題中選其一，並與聯合國可持續發展目標中的「負責任消費與生產」及「良好健康與福祉」相互連結，設計創新及可行的解決方案以應對社會挑戰。參賽作品涵蓋環境保護、醫療健康與社會共融等多個範疇。

崔永康總結項目成果，闡述如何透過比賽驅動創意及將創新思維轉化社會價值。

崔永康總結項目成果，闡述如何透過比賽驅動創意及將創新思維轉化社會價值。他表示：「這項比賽不僅提升了同學們對社會議題的關注，還讓他們學會如何結合高科技與社會科學的方法來探究並展現相關議題。同時，活動激發了同學們的創意思維和同理心，促使他們以積極的行動來關心社會上有需要的人。」

蔡若蓮（左一）及滕錦光（右一）頒發一等獎、二等獎及三等獎予得獎隊伍。

經由理大學者及非政府組織代表組成的評審團評選後，由瑪利曼中學、聖芳濟各書院及葵涌蘇浙公學的參賽隊伍分別奪得一等獎、二等獎及三等獎。

教育局局長蔡若蓮出席「向國旗敬禮」港澳青少年升旗隊代表訪京團出發儀式，並在致辭中談及九一八事變的意義。她表示，九月十八日是每個中國人都必須銘記的日子，而「九一八事變」正提醒大家，落後就要挨打，團結是力量之源。

蔡若蓮出席「向國旗敬禮」港澳青少年升旗隊代表訪京團出發儀式。政府新聞處圖片

她由此指出，大家更應珍惜今天國家來之不易的發展，明白國旗所承載的意義，見證中華民族從苦難走向復興的奮鬥歷程。

談到國旗的意義時，蔡若蓮表示，國旗是國家的象徵，承載着民族的記憶、奮鬥歷程和共同理想。她認為，國旗不僅是一面旗幟，更是一堂生動的國民教育課，提醒大家民族復興需要一代一代人接續奮鬥。她希望同學用心觀察和記錄，從國旗中讀懂歷史、讀懂責任，深化對國家的認知和認同，成為有承擔、有視野的「一國兩制」事業建設者和接班人。

據介紹，這次訪京團行程為期5日，參加者包括940多名大、中、小學學生及升旗隊代表。他們將在天安門廣場親身觀看升旗儀式，亦會與解放軍儀仗司禮大隊交流，並到訪人民大會堂、國家博物館和故宮博物院等。