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DSE路上要像球員般堅持到底

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DSE路上要像球員般堅持到底
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DSE路上要像球員般堅持到底

2025年09月23日 13:38 最後更新:13:40

在剛過去的默西塞德打吡中,利物浦以2:1擊敗愛華頓。上半場氣勢如虹,下半場卻明顯體力下滑,壓力重重。賽後,利物浦領隊史洛一語道破勝利關鍵:「體力不繼未失戰意。」這句話不止是對球隊的肯定,更是一種競技精神的寫照——即使身體疲乏,意志仍要撐到底。

這種精神,對於正備戰香港中學文憑試(DSE)的學生而言,尤其值得借鏡。不少人將模擬試視為「練習賽」,認為失手無傷大雅。但事實上,模擬試並非熱身,而是整個備試周期中的重要一役。它不只是測驗知識,更是一次臨場演練,一次心理測試,一次節奏調整。

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就像球隊在正式比賽前進行友誼賽,目的不是爭勝,而是測試陣容、磨合戰術、適應比賽節奏。模擬試的真正價值,從來不在分數,而在於過程中的學習與反思。

模擬試不只是熱身
然而,模擬試的挑戰往往不止於技術層面。隨著溫習進度加快、課業壓力加重,學生在模擬試期間容易出現疲態,甚至懷疑自己的能力。這正如利物浦在下半場體力不繼的情況下,仍能憑戰意守住勝果。正如球員伊傑迪基所言:「我們早知這是一場硬仗,需要力戰到最後。」這種堅持到底的態度,正是每位考生在模擬試中應該具備的心態。

模擬試是一場真正的比賽。它不只是檢測知識,更是訓練心理韌性與應試節奏的實戰演練。因此筆者建議同學以「比賽心態」迎戰模擬試:除了分數外,設定三個非分數目標,例如時間分配是否合理、答題策略是否有效、心態是否穩定。試後撰寫一份「賽後報告」,反思表現、分析錯誤、制定改進方案。這種做法猶如教練分析比賽影片,有助學生在下一場「比賽」中作出更佳表現。

DSE並非一場單一比賽,而是一連串的硬仗。模擬試正是其中一環,或許未必完美,但每一次都值得認真對待。記住,並非每場模擬試都要勝出,但每場都應有所收穫。當你在疲憊中仍選擇堅持,你已經走在成功的路上。正如球場上的球員,即使體力透支,仍咬緊牙關撐到最後一刻——你也可以。

本週挑戰任務:
以「比賽心態」迎接下一次模擬試,設定三個非分數目標,並於試後撰寫一份「賽後報告」,反思表現並調整方向。

你,準備好力戰到最後了嗎。

作者簡介: 陳弈圖(Etto),自小熱愛文字及數字,小學四年級9歲那年開始在電視台旗下網站撰寫體育專欄,每周一篇,一寫就是7年。
電郵:etto803@gmail.com




《體壇博弈》陳弈圖Etto

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

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仿傚運動員設定目標應對DSE

 

升上中六後,筆者發現有些同學在準備香港中學文憑考試(DSE)時,經常感到迷茫,甚至懷疑自己的努力是否有成效。這種迷失感通常源於缺乏明確的學習目標。

學生的學習和運動員的訓練在本質上有相似之處。兩者皆需在各自的領域中不斷努力,以達到一定的水平。運動員在訓練和比賽中不僅依賴直覺,更依靠清晰的目標和系統性訓練。若學生能借鑒這種目標設定的方式,便能在學習中找到方向,保持動力,最終取得理想的成績。

運動員的SMART目標法則
在運動心理學中,SMART原則是目標設定的重要指南,同樣適用於學生的學習計劃。SMART代表五個核心要素:具體 (Specific)、可量化 (Measurable)、可達成 (Achievable)、相關 (Relevant) 和有時限 (Time-bound)。

具體性:目標應該明確,例如「提升英文作文分數」而非「英語進步」。
可量化性:設置清晰的指標,如「將英文作文成績從第3級提升至第4級」,以便追蹤進度。
可達成性:根據自身能力設定合理的期望,避免不切實際的目標。
相關性:目標需與個人的升學或發展計劃一致,例如專注於與大學入學要求相關的科目。
時限性:設定明確的截止日期,如「在10月前完成所有化學科筆記」。

以利物浦足球隊為例,他們在2024-25賽季初確定了「重奪英超冠軍」的目標,並通過高效的進攻策略逐步提升戰績。這種清晰的目標設定及策略,正是學生在備考時可借鑒的成功模式。

學生如何應用SMART原則
學生在備戰DSE的過程中,可以將整個學習階段分為三個時期,為每個時期設定明確的主目標,並將其細化為每周的具體任務。

起步期(9月至12月):建立知識基礎,完成各科筆記整理,確保對核心概念有充分理解。
備戰期(1月至2月):專注於模擬考試,針對弱項進行強化訓練。
衝刺期(3月):調整心態,重溫應試技巧,提升臨場應變能力。

每一科的短期和長期目標也應具體可行,例如中文科的短期目標可以是「提升閱讀理解的答題速度」,而數學科的短期目標則可能是「熟練掌握統計題型的解題方法」。

借鑒成功策略:車路士的進攻提升
以車路士足球隊為例,他們本季的核心策略是「提升進攻靈活度」。透過簽入新前鋒巴西的祖奧柏度和本土前鋒迪立,成功打破了之前的進攻瓶頸。學生亦可採用類似策略,通過建立「學習日誌」記錄每日進度,定期反思學習表現。這不僅能幫助學生檢視目標達成情況,還能培養自我審查和持續改進的能力。

結論:明確目標 逐步實現
通過借鑒運動員的目標設定方法,學生能夠在學習上找到方向,保持動力,並最終實現理想的成績。明確的目標和系統的計劃,是通向成功的重要基石。

作者簡介: 陳弈圖(Etto),自小熱愛文字及數字,小學四年級9歲那年開始在電視台旗下網站撰寫體育專欄,每周一篇,一寫就是7年。
電郵:etto803@gmail.com