2025香港國際象棋世界公開賽伊館開鑼 匯聚歷屆最多特級大師及國際大師參賽

由中國香港國際象棋總會主辦的「2025香港國際象棋世界公開賽」23日於灣仔伊利沙伯體育館揭幕，賽事獲康文署「文化體育及旅遊局藝術及體育發展基金」資助舉辦，並獲「戴麟趾爵士康樂基金」支持。是次比賽吸引了來自澳洲、美國、德國、韓國、印度、東南亞等近30個地區接近400名參賽者參與盛事。整個賽事的獎金池總額較上屆提升近2成，近80名擁有國際棋聯稱號（FIDE title）的大師到場參與角逐冠軍名銜。

2025 香港國際象棋世界公開賽開鑼。

十三載弈界躍進 亞洲棋壇展新章

香港國際象棋世界公開賽自2010年開辦以來，至今步入第13屆。本屆賽事規模再創歷史新高，不僅匯聚歷屆最多特級大師（GM）及國際大師（IM）參賽，亦再度刷新擁有國際棋聯稱號的大師人數及總參賽人數的紀錄。本次公開賽亦開創新局，將東亞青少年及女子國際象棋錦標賽納入本屆賽事，為新秀棋手提供更廣闊的國際舞台。

國際棋聯管理委員會委員、國際棋聯競賽委員會主席、格魯吉亞國際象棋總會會長 Akaki Iashvili（左）主持開棋禮。

作為亞洲規模最大的國際象棋公開賽事之一，香港國際象棋世界公開賽不僅是一場棋藝盛會，更是香港重要的國際盛事。預計本屆賽事通過旅遊、酒店及相關行業，能夠為香港帶來近千萬港元的經濟效益。為展現香港的文化特色，大會特意在開幕禮上向幾位大師級選手嘉賓送上充滿粵式情懷的「福記點心」人氣手信，希望各位來到香港除了享受比賽之外，也能品嚐我們的「一盅兩件」，感受這個美食天堂的魅力。

中國香港國際象棋總會代表與年輕棋手合照，左二：14歲中國國際大師（IM）姜昊辰，中間：12歲中國女子國際棋聯大師（WFM） 薛添好，右二：16歲杭州亞運中國香港代表候選大師（CM）高家瀚。

中國香港國際象棋總會會長陳正強表示：「香港國際象棋世界公開賽期望能打造為一年一度的國際棋壇盛事，吸引來自世界各地的棋藝愛好者每年匯聚香港，共同推動國際象棋這項智力運動的長遠發展。」

中國香港國際象棋總會會長陳正強 。

特級大師見面會 棋迷對弈交流專場

於一連七日的比賽中 (12月23日至12月29日)，除了有精彩的主賽事外，大會也安排了不同的配套活動，其中包括12月27日舉辦的特級大師見面會，屆時將有八位特級大師（GM）與現場國際象棋愛好者交流對弈，他們包括：

• 德國棋手Maxim Vavulin

• 印度棋手N R Visakh

• 中國棋手 彭雄健

• 印度棋手 阿布哈吉特·古卜達 （Abhijeet Gupta）

• 德國棋手 哈根·波奇（Hagen Poetsch）

• 中國棋手 逄韜

• 澳洲棋手 趙宗轅

• 波蘭棋手 亞賽克·史托帕 （Jacek Stopa）

來自中國的彭雄健早前代表國家出戰2025國際象棋世界盃，來自印度的阿布哈吉特·古卜達（Abhijeet Gupta）則是首個5度獲得英聯邦國際象棋錦標賽冠軍的棋手。

從左到右：中國香港國際象棋總會副會長慎忱怡、新加坡棋手布埃納文圖拉·維拉梅約（Buenaventura Villamayor）、印度棋手阿布哈吉特·古卜達 （Abhijeet Gupta）、 印度棋手N R Visakh、德國棋手Maxim Vavulin、澳洲棋手趙宗轅、波蘭棋手亞賽克·史托帕 （Jacek Stopa）、中國棋手彭雄健、中國棋手逄韜和中國香港國際象棋總會榮譽會長高鼎國。

文化交流與愛心共融

為鼓勵社區參與，大會將與香港尖山獅子會和自閉兒生命建立發展社合作，舉辦國際象棋體驗日。透過專業導師的指導，讓孩童了解棋藝文化的樂趣，激發對這項智力運動的熱愛。

由中國香港國際象棋總會及香港尖山獅子會合辦的「國際象棋體驗日：ADHD/ASD溝通技巧與管教策略家長講座」，在「2025香港國際象棋世界公開賽」舉行期間同步舉行，作為賽事的社區延伸活動之一。

活動以「理解、接納、轉化強項」為核心，結合家長教育講座與兒童國際象棋體驗工作坊，讓家長與孩子同步學習、同步參與。是次活動希望可以藉着國際象棋世界級賽事的平台，融入親子教育與社區體驗，讓更多家庭認識這項兼具趣味與教育價值的智力運動，從而推動國際象棋由競技層面走進社區與日常生活，成為培養孩子專注力、思考能力及自信心的有效學習工具。

國際象棋兒童工作坊。

聚焦SEN孩子實際需要 分享多項可於家庭及學校應用的處理策略

活動分為兩個部分，同時照顧兒童體驗與家長需要。「國際象棋兒童工作坊」由Scholastic Chess 專業國際象棋導師帶領，透過互動教學方式，向小朋友介紹國際象棋的基本概念與玩法，讓孩子在輕鬆有趣的氛圍中培養專注力與思考能力。

家長講座。

家長講座則由黃嘉豪博士（Dr. Claudio Wong, Ph.D.）主講，從專業角度深入淺出講解ADHD及ASD兒童的特質，並分享實用的溝通與管教策略，協助家長更有效理解孩子行為背後的需要，建立更正向的親子互動。黃博士指出，ADHD孩子並非「不合作」或「懶惰」，而是大腦在專注力、多巴胺調節及情緒控制方面的發展節奏與一般孩子不同，家長若能配合其神經運作特性，往往能事半功倍。他於講座中分享的重點策略包括：

先補電、後學習：放學後不宜立即要求做功課，建議先讓孩子休息、進食或進行短時間遊戲，待精神回復後再處理學習任務。

將任務拆細：避免一次過要求完成大量功課，將學習內容拆分成短時間、可完成的小單位，減少挫敗感。

善用時間限制與選擇權：設立清晰但合理的截止時間，並讓孩子在「先做哪一樣」中作出選擇，提升內在動機。

以陪伴代替指責：家長可於孩子做功課時安靜陪伴，避免指責或干擾，協助孩子穩定情緒與專注狀態。

利用高刺激但有結構的活動：如國際象棋、桌上遊戲等，既能提供即時回饋，又可訓練專注、規劃與耐性，特別適合ADHD孩子。

（左至右）Scholastic Chess 專業國際象棋導師Jason、尖山獅子會會長鄭興麟、中國香港國際象棋總會副會長慎忱怡、黃嘉豪博士。

黃博士特別指出，棋類活動在啟發孩子潛能方面具備實際價值，他表示：「 從神經心理學角度來看，國際象棋對於患有 ADHD 或 ASD 等神經發育挑戰的兒童，並非單純的興趣活動，而是一種具實際發展價值的學習工具。下棋能自然訓練孩子的執行功能，包括專注力、計劃能力、抑制衝動及耐性，特別適合執行功能發展節奏較慢的孩子；同時，國際象棋具備清晰而即時的回饋機制，屬於「高刺激但有結構」的活動，有助調節 ADHD 兒童的大腦多巴胺系統，讓他們在規律框架中保持投入。透過棋局中的輸贏與反思，孩子亦能逐步學習情緒調節、承受挫敗並建立自信，而在共同興趣與明確規則下進行互動，亦有助降低社交壓力，促進溝通能力發展。他總結指出，國際象棋不僅是競技，更是一種能將「理解、接納、轉化強項」落實於日常生活的有效工具。」

活動大合照。