教育局建議修訂《教育條例》，計劃在2028/29學年全面實施教師執業證書制度，將持有執業證書定為教師執教的必備條件，包括在職教師須符合每3年達150小時持續專業發展的目標。教育局局長蔡若蓮表示，執業證有效期以3個學年為單位是經過深思熟慮，應該不會再放寬，但會再與學界商討進修安排。
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蔡若蓮與副局長施俊輝等與傳媒午宴，並示範製作盆菜。蔡若蓮表示，持有執業證書可以提升教師的專業地位，指不少專業需要每年續牌，現時建議教師每3年「續牌」一次已經過深思熟慮，若延長「續牌」時間，例如5年，教師未必能與時並進。對於有意見認為關注學校及政府部門是否有足夠行政能力處理大量申請，蔡若蓮回應說，會想方設法處理申請，又指推行首年會設「過渡期」。被問到會否擔心增加教師工作量，她指不同專業的工作量均大，但不等於不用進修，又指適當的教師培訓可以幫助學生，認為應該精簡行政工作，例如以人工智能AI批改功課等，以減輕教師壓力。
教育局局長蔡若蓮。資料圖片
對於有中學生在內地交流團期間擅自離開酒店，蔡若蓮表示，學生在學習過程中好奇、面對誘惑、容易做錯決定，應教導他們，指成長需要空間，若一個人不守規矩，都不能令其他所有人不能參與交流團，否則違背學習意義。
因應學齡人口下降，下學年有15間小學獲「派0班 」小一。教育局局長蔡若蓮表示，過去10年香港適齡學生累計減少大約6至7萬人，但同期只減少了兩間小學，形容是退無可退。她又說，考慮到部分學校是「單頭」，過往較難合併，「支援公營學校持續發展專責小組」會提供專業意見，並協助找不同辦學團體商討，大約5月會公佈有關學校提交的最終方案是否可行。
教育局局長蔡若蓮。蔡若蓮FB
蔡若蓮出席一個電視節目時表示，合併「升級」構思並非救校或守校的策略，而是希望更多辦學團體更主動思考有關方案，長遠擺脫年年擔心全級收生不足16人。她認為，合併過程一定要提升學校的規模和教學質素，包括未來能否提供穩定可持續的學習環境。另外，她說留意到有學校期望與不同資助模式學校嘗試合併，當局會研究可否拆牆鬆綁。
巴士的報記者攝
她又提到，起碼現屆政府不會改動16人「開班線」，而政府正制定「香港五年規劃」，可能會研究長遠人口下降的情況。
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教育局早前邀請直資學校申請「直資擴容」，即上調班級數目及每班學生人數，透過學生自資入讀模式，加大錄取持學生簽證的非本地學生。蔡若蓮說，當局評估，短時間內不會突然有大量非本地生來港。如果日後有大量非本地生想來港，當局亦再研究容許資助學校參與，但目前言之尚早。
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另外，蔡若蓮提醒家長，學校以外的床位住宿並不是宿舍，本港的國際學校及直資學校原有宿位合共有3千多個，目前未住滿，會觀察運作情況，視乎有否需要增加。
