香港首次躋身主要留學目的地第二位 蔡若蓮：繼續做好「留學香港」品牌

 就有教育服務機構近日發表留學目的地報告，香港在過去12年排名持續攀升，2026年更首次躋身主要留學目的地的第二位。蔡若蓮在社交平台分享感受，指香港憑藉地緣優勢、安全性與語言優勢等，成為區域內備受高度認可的國際教育樞紐。

她稱，事實上，香港教育高度國際化及多元化，為內地及世界其他地方學生留學創設了良好的條件。與其他留學熱門地區比較，香港位處亞洲心臟地帶，位置優越，是粵港澳大灣區的核心城市，亦毗鄰其他亞洲國家及「一帶一路」沿線國家。在「一國兩制」下，香港擁有「背靠祖國、聯通世界」的獨特優勢，直接參與內地的龐大市場，同時與世界接軌，是連接內地與世界的橋樑，有助開展各項國際交流合作。    

蔡若蓮在社交平台指香港憑藉地緣優勢、安全性與語言優勢等，成為區域內備受高度認可的國際教育樞紐。蔡若蓮FB

蔡若蓮認為，作為東西文化的交匯地，多元開放的社會，加上「兩文三語」的生活環境，香港吸引了來自世界各地的學生和學者。她同時指出，目前在教資會資助授課課程的學生中，約五分之一為海外學生，來自韓國、印尼、印度及哈薩克斯坦等超過100個國家或地區，營造多元文化的氛圍。 

蔡若蓮認為，作為東西文化的交匯地，多元開放的社會，加上「兩文三語」的生活環境，香港吸引了來自世界各地的學生和學者。蔡若蓮FB

她又提到，香港的大學積極推動學生交換計劃。學生通過參與內地和海外實習、研究和交換計劃，體驗不同的教育體系和文化背景，既豐富了他們的學習和生活經驗，也增強了在全球就業市場的競爭力。目前，教資會資助大學與全球各地院校簽訂了超過2 700份學生交流協議，其中包括歐洲、北美及亞洲的著名大學。

香港的大學積極推動學生交換計劃。蔡若蓮FB

為進一步發揮香港作為國際高端人才集聚高地的特質，她稱，會繼續做好「留學香港」品牌，向世界推廣香港專上教育，提升香港教育的國際影響力。通過提升非本地生限額、增加「獎學金」名額、推動北都大學城建設、鼓勵院校與中外知名院校加強合作等一系列措施，建設香港成為國際專上教育樞紐，推動國際更緊密交流合作。

目前在教資會資助授課課程的學生中，約五分之一為海外學生。蔡若蓮FB

教育局局長蔡若蓮披露，由2023年及2024至2025年及2026年的三個學年內，全港中、小學向教育局匯報的學生懷疑自殺身亡個案合共86宗。她以書面回覆立法會議員質詢時進一步指出，在這些個案中，15歲或以下的比率於三個學年依次為60%、67%及65%。蔡若蓮強調，每一宗個案背後的原因都不盡相同。她同時提到，兒童死亡個案檢討委員會由2013年起至今，先後發表了6份報告，就兒童死亡個案闡述觀察所得並提出建議。

蔡若蓮。資料圖片

在支援機制方面，蔡若蓮表示，政府自去年底起已將「三層應急機制」在全港中學恒常化推行，並進一步擴展至小學四至六年級，於2025/26及2026/27學年試行。她交代，由2023年12月1日至今年7月底，第二層機制下的「校外支援網絡」隊伍累計接獲855宗轉介個案跟進；至於第三層機制、即醫管局精神科，則接獲547宗由校長轉介的個案。政府另委聘大學就機制成效作出評估，結果反映學校普遍對機制表示歡迎，並認為機制有存在的需要，同時認為機制對已被識別為受精神困擾的學生有一定幫助。

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蔡若蓮續稱，為加強「三層應急機制」的成效，當局將優化相關支援服務。具體方向包括加強學校專業人員的培訓，涵蓋學校社工、學生輔導人員及校本教育心理學家，以尽早識別和支援有較高自殺風險的學生；同時會提升網上青年支援隊的功能，加強與學校及社區網絡的合作，以支援學生的情緒和心理需要，並在接獲有較高自殺風險及情緒困擾的個案後，即時作出評估及跟進。

她最後表示，政府會持續透過跨部門及跨界別合作，加強協同效應，並按需要適時進行相關檢討及研究，以加強支援的成效，達致預防學生自殺的目標。