香港大學太古海洋科學研究所(SWIMS)推出全新的「環境及自然保育基金—探索海洋多樣性:培育青年大使守護海洋」青年教育計劃。該計劃獲環境及自然保育基金贊助,旨在透過沉浸式實踐培訓,讓本地中學生深入體驗海洋科學,啟發他們成為下一代海洋守護者。
參加「探索海洋生物多樣性」工作坊的學員於太古海洋科學研究所留影。港大圖片
參與計劃的學校提名5名學生大使,前往位於鶴咀海岸保護區岸邊的SWIMS研究設施,進行為期4日的沉浸式實踐培訓。課程結合講座、實驗室工作及野外考察,帶領學生走訪海下灣海岸公園、鋼綫灣及大潭等地,認識珊瑚羣落、巖岸與紅樹林等多樣生態環境。
學生將親身接觸海洋科學家及保育專家用於研究海洋及沿海生態系統的先進技術,包括利用無人機繪製及調查修復後的紅樹林分佈,以及透過環境DNA(eDNA)分析進行物種檢測。
學生正在觀察棲息於海洋生物採樣器ARMS(Autonomous Reef Monitoring Structures)上的海洋生物。港大圖片
SWIMS拓展及策略合作經理莫家嘉表示,計劃旨在聯繫香港的本地和國際學校,擴大影響力。目前已有來自39所學校的175名學生報名,反應超出預期。漁護署助理署長朱振華博士則指出,計劃重點在於保護香港海洋生態環境,讓公眾學會守護海岸,成為環境的守護者。
劃的首個工作坊「探索海洋多樣性」已於2月28日舉行。學生透過課程講解及實踐活動,認識香港豐富的海洋生態與保育重要性,並親手辨認利用海洋生物採樣器(ARMS)收集的物種,體驗科學研究的過程。
Phil Thompson 博士與他剛從海中回收的海洋生物採樣器。港大圖片
英基學校協會的教育、課程、學習和評估教育主管 Josh BLUE 讚賞工作坊的成效,指學生表現投入且積極合作,希望持續推廣可持續發展理念。SWIMS外展及教育主任Phil THOMSON博士補充,辨認ARMS上的生物極具挑戰,但正體現了活動的核心價值,即物種多樣性對維持生態健康至關重要。
其中一位參與學員、就讀英基沙田學院十二年級的學生Lolan CHIU表示,課程讓她對海洋科學家的日常工作有了更真切瞭解,並驚訝於相關工作需要極高的專注力,必須仔細觀察不同物種的形態和紋理。
Lolan CHIU同學正透過顯微鏡,辨識她在ARMS上發現的海洋物種。港大圖片