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中電與中大簽署合作備忘錄建策略性合作關係 引進數碼化實務培訓

社會事

中電與中大簽署合作備忘錄建策略性合作關係 引進數碼化實務培訓
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中電與中大簽署合作備忘錄建策略性合作關係 引進數碼化實務培訓

2026年04月22日 17:02 最後更新:17:02

中華電力有限公司與香港中文大學昨日(4月21日)簽署合作備忘錄,以培育工程人才為共同目標,建立策略性合作關係。

中電營運總裁張寶中(左)與中大工程學院院長曾漢奇(右)簽署合作備忘錄。

中電營運總裁張寶中(左)與中大工程學院院長曾漢奇(右)簽署合作備忘錄。

是次合作將結合中華電力在電力工程培訓及營運實務上的電能專業,以及中大在學術與創科研究的優勢,透過應用創新科技,共同推動電力工程人才的數碼化培訓發展與學習體驗,為本地電力行業培育專才。

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中電營運總裁張寶中(左)與中大工程學院院長曾漢奇(右)簽署合作備忘錄。

中電營運總裁張寶中(左)與中大工程學院院長曾漢奇(右)簽署合作備忘錄。

張寶中期望透過中華電力和中大的緊密交流與合作,探索更多創新科技在培訓領域的應用機會。

張寶中期望透過中華電力和中大的緊密交流與合作,探索更多創新科技在培訓領域的應用機會。

中大工程學院副院長(教育)陳俊傑教授代表中大致辭,指中大將憑藉其學術研究專長,就開發數碼培訓教材提供學術意見,持續優化工程培訓。

中大工程學院副院長(教育)陳俊傑教授代表中大致辭,指中大將憑藉其學術研究專長,就開發數碼培訓教材提供學術意見,持續優化工程培訓。

張寶中(右)參觀中大機械與自動化工程學系的實驗室,了解大學最新的研究項目。

張寶中(右)參觀中大機械與自動化工程學系的實驗室,了解大學最新的研究項目。

中電營運總裁張寶中(前左)與中大工程學院院長曾漢奇(前右)和與會者合照。

中電營運總裁張寶中(前左)與中大工程學院院長曾漢奇(前右)和與會者合照。

該合作備忘錄由中電營運總裁張寶中與中大工程學院院長曾漢奇簽署。在合作備忘錄框架下,雙方將攜手研發創新的數碼培訓教材和工具,以進一步提升中華電力工程學員的培訓成效,同時促進中大學生了解並掌握電力行業最新的技能與知識,進一步培育電力專才。

張寶中期望透過中華電力和中大的緊密交流與合作,探索更多創新科技在培訓領域的應用機會。

張寶中期望透過中華電力和中大的緊密交流與合作,探索更多創新科技在培訓領域的應用機會。

張寶中表示:「中華電力很高興與中大攜手合作,期望結合雙方專業優勢,引進更多科技應用及創新學習模式,進一步提升培訓效能,培育實踐與創新兼備的新一代工程專才,持續提升營運安全、供電可靠度及環保表現,以配合行業發展及社會整體需要。」

曾漢奇表示:「此份合作備忘錄標誌著中大工程學院與中華電力共同推動香港電力及能源領域人才培育與創新的重要一步。我們期待展現學術界與業界攜手合作培育工程人才、促進創新,為香港帶來具意義的影響。」

中大工程學院副院長(教育)陳俊傑教授代表中大致辭,指中大將憑藉其學術研究專長,就開發數碼培訓教材提供學術意見,持續優化工程培訓。

中大工程學院副院長(教育)陳俊傑教授代表中大致辭,指中大將憑藉其學術研究專長,就開發數碼培訓教材提供學術意見,持續優化工程培訓。

中電表示,電力行業一直高度重視專業技術和實務操作,例如進行低壓帶電工作、高壓掣櫃操作等程序,牽涉嚴謹及高度準確的步驟。因此,工程學員在日常的實習訓練中,往往需要導師從旁全程一對一指導,並須在限定的時段內進行。

張寶中(右)參觀中大機械與自動化工程學系的實驗室,了解大學最新的研究項目。

張寶中(右)參觀中大機械與自動化工程學系的實驗室,了解大學最新的研究項目。

中電稱,與中大合作將創新科技融入培訓課程,研發沉浸式虛擬實境(VR)及擴增實境(AR)等技術的訓練系統及工具,回應新世代對數碼化靈活學習的需求。透過科技輔助培訓,學員可借助系統化的虛擬提示,於訓練場所掌握正確操作步驟,並可按需要反覆熟練工序,導師更可因應學員學習情況,提供更具針對性的指導與支援。這有助提升學員學習的互動性與自主性,同時協助他們更全面掌握電力設備的操作與知識。

中電營運總裁張寶中(前左)與中大工程學院院長曾漢奇(前右)和與會者合照。

中電營運總裁張寶中(前左)與中大工程學院院長曾漢奇(前右)和與會者合照。

中電指,將繼續完善及系統化其自主學習模式,以提升整體學習體驗及培訓成效,配合電網持續發展和不斷演進的營運需要。中大則將憑藉其學術研究專長,就開發數碼培訓教材提供學術意見,支持工程培訓的持續優化,達致互惠雙贏。

中學文憑試(DSE)今日(7月15日)放榜,香港培正中學再添兩名狀元,令該校歷年狀元總數增至7人,狀元熊鎧蕎及何卓諾均立志讀醫,首選中文大學醫科。

中學文憑試(DSE)今日(7月15日)放榜,香港培正中學再添兩名狀元。巴士的報記者攝

中學文憑試(DSE)今日(7月15日)放榜,香港培正中學再添兩名狀元。巴士的報記者攝

香港培正中學狀元熊鎧蕎(左)及何卓諾(右)。巴士的報記者攝

香港培正中學狀元熊鎧蕎(左)及何卓諾(右)。巴士的報記者攝

狀元熊鎧蕎自小喜歡醫療相關範疇,未來也想在這一方面發展,因此首選中文大學醫科。她指父母均畢業於中大,父親從事IT、母親則修讀新聞與傳播。至於為何選擇中文大學,熊鎧蕎表示自己曾參加中大夏季體驗營,喜歡中大的環境和氛圍,加上學校裡師兄師姐也是中大出身,令她對中大醫科更為嚮往,「其實都係好自然就想讀醫,而且而家嘅環境,選擇專業科目比較好。」

香港培正中學狀元熊鎧蕎。巴士的報記者攝

香港培正中學狀元熊鎧蕎。巴士的報記者攝

熊鎧蕎對成為狀元感到十分驚喜,她坦言「前一晚好忐忑,因為並不覺得每個科目都有把握,所以係好大嘅驚喜。」她感謝父母從未給予讀書壓力,壓力「主要源於自己想達成目標」。她亦感謝學校老師用心教導,即便不在學校也提供很多學習資源,甚至晚上10時仍願意回答問題,又感謝朋友在迷茫時陪伴溫書聊天,「朋友陪我適當放鬆,很容易就過一日,balance返壓力。」

另一位狀元何卓諾同樣對成績感到驚喜,他認為考完一刻已盡力,「結果不需要介懷,今天拿到狀元已經是讚了。」他感謝家人照顧自己、給予適當壓力,「太大壓力好辛苦,但冇壓力又冇動力,適當嘅壓力好重要。」他亦感謝老師和朋友的陪伴,互相交流,讓她享受真正的校園生活。

香港培正中學狀元何卓諾。巴士的報記者攝

香港培正中學狀元何卓諾。巴士的報記者攝

何卓諾同樣首選中大醫科,曾與熊鎧蕎曾參加同一個夏季體驗營,對骨科醫生黃詠儀所分享的無國界醫生及骨科醫生的經歷深受感動,「每個人都有自己的長處,應該盡量發揮以回饋社會。」他又指體驗營的師兄師姐很包容,喜歡校園氛圍。

香港培正中學過往曾誕生5位狀元,分別在2012、2016、2019、2022、2024年,今年再添熊鎧蕎和何卓諾兩位,累計共7位狀元。

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