美國洛杉磯Learn4Life高中開設兒童文學課程，學生透過撰寫及繪製兒童讀物，學習寫作技巧並獲取業界資歷。課程中，學生創作了多本精美插畫書籍，情節包括一隻綿羊追逐蝴蝶後在森林中迷路、一隻小貓被遺棄後必須尋找新家，以及一個自私的小女孩學會了許多孩子沒有玩具等。
Learn4Life高中教師構思如何透過將核心課程與有趣的選修課及職業技術教育（CTE）課程結合，以吸引青少年學習，從而萌生了開設此類課程的念頭。現時，青少年學生正撰寫及設計自己的書籍，並在亞馬遜（Amazon）等網站上出版。
Learn4Life學生在新課程中撰寫及繪製的兒童讀物封面，該課程可讓他們獲得核心及選修學分。 AP圖片
Learn4Life的CTE平面/多媒體藝術教師萊蒂西亞·桑切斯（Leticia Sanchez）解釋指：「我們的平面設計及多媒體藝術課程一直很受歡迎，學生可獲取資歷，有助他們在業界尋找工作。」她續指：「現時我們將這些選修課與英文寫作課結合，讓學生創作書籍，並看到作品以印刷及數碼形式出版。他們對此感到非常興奮。」
尊尼G.（Johnny G.）在Learn4Life彈性個人化學習模式下表現出色，並在平面設計職業技術教育（CTE）課程中找到熱情。他出版的書籍現已在亞馬遜（Amazon）上架，畢業後更擊敗了24名競爭者，成功獲聘為平面設計師。
桑切斯表示，現今孩子過度使用短訊，以致不懂撰寫較長篇的內容。因此，課程從閱讀開始，利用像首本《哈利波特》（Harry Potter）這類插圖豐富的書籍。他們會審閱其他兒童讀物、閱讀圖像小說，並創作自己的漫畫。
她解釋：「他們學習如何撰寫故事大綱，發展情節、角色及故事背後的故事。」她又指：「我們希望兒童讀物能包含一些道德或教訓。」
學生輪流擔任同學的編輯，學習如何改進自己及他人的寫作。
由於Learn4Life為學生及教師提供彈性，桑切斯可開設較小班級，以便更專注於每位學生，與他們一同學習並鼓勵他們的創意。
她稱：「我有自由創建此類課程，並根據學生的反饋不斷改進。」
Learn4Life是一個非牟利公立高中網絡，為學生提供個人化學習、職業培訓及生活技能。每所學校均由當地控制，免學費，並為學生提供成功所需的彈性及一對一關注。透過全年課程，我們為逾64,000名學生提供服務，助他們為高中畢業後的未來做好準備。
（美聯社）
