安徽一名唔識字老婦為教會腦癱孫女識字陪讀6年寫滿7本筆記。
唔識字老婦為教會腦癱孫女識字陪讀6年寫滿7本筆記。影片截圖
腦癱孫女成長路艱難 嫲嫲不離不棄照顧16年
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唔識字老婦為教會腦癱孫女識字陪讀6年寫滿7本筆記。影片截圖
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綜合內媒報導，安徽績溪一名女孩琪琪出生5個月便被確診腦癱。16年來，嫲嫲汪小玲始終沒有放棄，從四處求醫、陪伴康復，到抱著她上幼稚園園、陪她坐進小學課堂，硬是用日復一日的守護，陪孫女走出一條不容易的成長路。
父母離異後由嫲嫲照顧 5個月大確診腦癱
報導指出，琪琪今年16歲，出生後不久父母便離婚，之後各自組建新家庭；爺爺又經常在外打工，照顧琪琪的重擔便落在嫲嫲汪小玲身上。琪琪5個月大時，汪小玲發現她與其他孩子不同，不但嗜睡、不愛動，還經常哭鬧。經檢查後，醫生表示琪琪可能患有腦癱。
輾轉多地求醫 杭州康復治療4年半
面對突如其來的診斷，汪小玲一度難以接受，先後帶著琪琪輾轉北京、上海求醫，惟多間醫院給出的答案大致相同，孩子需要長期康復訓練，治癒希望渺茫。汪小玲並沒有因此放棄，之後帶琪琪留在杭州市兒童醫院做康復治療，並在醫院附近租房，一邊打工賺醫療費，一邊陪孫女做針灸、電療及肢體訓練，這樣的康復日子一過便是4年半。
唔識字老婦為教會腦癱孫女識字陪讀6年寫滿7本筆記。影片截圖
為讓孫女接觸校園 嫲嫲抱著她讀完幼稚園
琪琪到了上幼稚園的年齡後，汪小玲在醫生的建議下帶她返回績溪老家，希望讓她接觸正常的校園生活。惟當時琪琪仍不會走路，也坐不穩，汪小玲便找到家附近的幼稚園，希望讓孫女入學。起初，校方考慮到班上孩子多、老師精力有限，婉拒了她的請求；但汪小玲多次上門溝通，並承諾會全程陪伴，最終抱著琪琪讀完幼稚園。
嫲嫲走進小學課堂 從零學拼音漢字教孫女
2018年，琪琪幼稚園畢業後，汪小玲又陪她走進小學一年級課堂，成為她的「同桌」。滿頭花白的嫲嫲坐在一群孩子之中，格外引人注目。由於老師不可能只為琪琪一人放慢進度，汪小玲便決定自己先學會，再回頭教孫女。汪小玲小時候從未上過一天學，連自己的名字也不會寫。為了教琪琪，她從零開始學拼音、學漢字。一開始，她連筆也握不穩，只能一筆一畫慢慢練；遇到不懂的字，便請教身邊的小朋友；碰到筆畫較多的字，就反覆抄寫。有老師憶述，汪小玲曾因看不清「嚼」字筆畫，特意請老師教她怎樣寫。
唔識字老婦為教會腦癱孫女識字陪讀6年寫滿7本筆記。影片截圖
6年寫滿7本筆記 撐起孫女求學路
6年的「小學生活裏」，汪小玲把課堂知識先記下來，再回家慢慢教琪琪。一本又一本筆記簿，記錄著這位不識字嫲嫲的努力。6年間，她足足寫滿7本筆記，裏面除了拼音和漢字，還有她照著課本插圖畫下的圖畫。靠著這些筆記，琪琪逐漸學會認字，也能背詩、畫畫。汪小玲說，她並不苛求琪琪學到多少知識，只希望孫女知道，自己和其他孩子一樣，也可以學習、可以成長。如今，她仍會不時翻開當年的筆記簿，帶著琪琪重溫學過的內容。
小學畢業後送教上門 老師教知識嫲嫲教生活
小學畢業後，琪琪已難以繼續跟上普通學校的學業進度。根據義務教育安排，當地中學為琪琪提供每週一次的送教上門服務，課程按她的情況度身設計，主要培養動手能力及生活認知能力。老師送來知識，而嫲嫲則教她生活。
趁身體仍好教生活本領 盼孫女日後不捱餓
現在，琪琪除了繼續學習文化課，也每天跟著嫲嫲學習基本生活技能，包括穿衣、疊被、收拾玩具等，她已逐步掌握。汪小玲說，趁自己現在身體還好，要盡快教會孫女更多生活本領，例如做飯、洗菜、種菜，希望日後即使自己不在了，琪琪也能照顧自己，不至於捱餓。
唔識字老婦為教會腦癱孫女識字陪讀6年寫滿7本筆記。影片截圖
最大心願是孫女能平淡自立生活
汪小玲坦言，自己最大的心願很簡單，就是希望琪琪身體好一點，能學會做些家務，將來可以過上平淡但自立的生活。她說：「以後我們不在了，她就不會餓，自己能做飯，平淡的生活能過得去就行了」。
從5個月大確診腦癱，到如今能自己走路、認字、背詩、畫畫，琪琪每一步成長背後，都有嫲嫲汪小玲16年如一日的陪伴。這位目不識丁的農村老婦，用7本歪歪扭扭的筆記，為孫女撐起求學路，也把「堅持」二字，一筆一畫寫進了琪琪的生命裏。
