中國與緬甸學童在邊境一所小學同窗共讀,分享兩國所稱的「胞波」友誼,即兄弟般的情誼。
雲南省瑞麗市銀井村的銀井小學,毗鄰緬甸曼海羅村。兩村居民語言及習俗相近。
該校距離邊境僅300米,獲准招收緬甸邊境村莊的學生。學校超100名學生中,來自鄰國的學生現時佔近四分之一。
緬甸學生每日經邊境口岸上學。周一早會期間,學生會唱校歌,當中包含緬甸語「胞波」一詞。
緬甸學生南英美已在該校就讀三年。
南英美自入學以來,已接觸中國唐朝(公元618至907年)的經典著作。
她表示:「我非常喜歡唐詩,所以希望精通中文。我的夢想是留居中國成為一名教師,幫助及指導其他像我一樣想在這裏學習的緬甸兒童。」
在邊境警員協助下,南英美等學生可在半小時內抵達學校。
銀井邊境檢查站警員楊曉表示:「他們每日早上7時40分抵達邊境口岸。我們會進行檢查並派發入境許可證。他們需時15分鐘辦理清關手續,總計25分鐘便可抵達學校。」
南英美起初雖渴望學習中文,但陌生環境帶來挑戰,令她感到膽怯。
這名年輕學生表示:「我初來乍到時,中文說得不太流利,所以不常說話,亦沒有朋友。」
情況在兩名同學向倫及門旺主動接觸南英美後改變。三名女生雖身處不同國家,但均說傣語。
門旺表示:「她聽不懂中文,我們便翻譯成傣語。有一次她不明白一道數學題,我們亦為她翻譯成傣語。」
從那時起,憑藉共同語言,南英美得以向同學及老師尋求學業上的幫助,並逐步融入校園生活。
三名女生現已成為摯友,體現兩國之間的「胞波」友誼。
南英美很快便更牢固地掌握中文,並迅速愛上閱讀。她尤其喜歡中國古典小說《西遊記》。她將自己與兩位摯友的關係,比作書中四位主角,他們共同克服困難,從不離棄對方。
她表示:「我被四位角色——師徒四人——之間的團結及友誼所感動。因此,當我遇到困難時,我會與朋友一起討論及解決,互相幫助。」
三名女生即將代表學校,參加雲南德宏傣族景頗族自治州的演講比賽。她們正互相協助克服流利度問題,期待在更大的舞台上共同發光發亮。
(CGTN)
影片截圖 CGTN圖片
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