SEED Foundation與香港中文中學聯會合作 以課程拓展數字教育機會料惠及逾千名學生

香港註冊慈善機構 SEED Foundation 宣布與香港中文中學聯會簽署合作備忘錄（MoU），推出「SEED Centre」網絡夥伴計劃。一直以來，SEED Foundation 致力培育青年掌握數碼時代所需技能，而是次計劃就以學校為基礎網絡，將學習 STEAM 及數碼技能的機會推廣到更多校園，讓不同背景的中學生都能夠接觸到實用的數碼技能培訓。

SEED Foundation 與香港中文中學聯會代表簽署合作備忘錄，正式啟動 SEED Centre 網絡夥伴計劃

透過是次合作，參與計劃的香港中文中學聯會會員學校將可選擇開放校園，成為「SEED Centre」的網絡夥伴，為區內學生提供 SEED Foundation 的數碼技能課程。計劃啟動之際，已有逾 10 間學校表示會參與成為「SEED Centre」。本計劃配合香港特區政府推動數字教育及培育創科人才的政策，致力普及優質數字教育，從而為未來數字經濟發展奠定人才基礎。未來 3–5 年間，「SEED Centre」預計可惠及 1,300–2,300 名學生，合共提供 30,000–50,000 小時學習時數。

透過「SEED Centre」，學生可按興趣及能力，參與三個與未來職涯接軌的學習方向，其中包括：數據分析與人工智能輔助技術（Data Analytics with Assistive AI）、雲計算（Cloud Computing）、及用戶體驗與介面設計（UX/UI Design）。

數據分析與人工智能輔助技術課程將介紹如何收集、解讀數據，並將其應用於決策中，同時展示人工智能如何支援數據分析提升洞察成效。學生亦將學習把數據轉化為可量化指標，了解如何把基礎分析技巧應用於生活情境之中，並以故事形式分享分析結果。

雲計算課程則旨在幫助學生了解雲端的基礎知識，引導學生認識現代應用程式及數碼服務背後的基建架構。透過操作實際項目，學生將學習建立網頁、操作基於雲端的伺服器，使用雲端資源，並理解如何設置及管理雲端環境。

用戶體驗與介面設計課程將培養學生以用戶為本的設計思維及數碼產品設計概念。學生將學習理解用戶偏好，以規劃更清晰的用戶旅程和使用介面，並透過製作網頁原型及用戶回饋反覆改進。隨著數碼產品對易用性及用戶體驗的要求不斷提升，這些技能亦愈見關鍵。

「SEED Centre」為不同背景的學生提供平等的學習機會，讓他們可以及早接觸數據、人工智能、雲計算、及數碼產品設計等備受重視的數碼技能。課程實用性及應用實例為核心，協助學生將課堂理論轉化為作品與成果，並理解技術在行業的實際應用場景，協助他們在升學及生涯規劃上作出更有把握的選擇。

對參與計劃的學校而言，「SEED Centre」不單可強化校內 STEAM 配套，更可透過開放校園，將其打造成區內便捷的學習樞紐。透過「共享校園」模式，全港學生都可於鄰近的「SEED Centre」接觸到優質的數碼技能訓練。隨著「SEED Centre」網絡覆蓋全港十八區，計劃可讓學生在區內接受接軌未來的數碼技能培訓，從而確保學生不會因居住地區，或其就讀學校有否開辦專屬 SEED 課程，而限制其學習機會。此外，「SEED Centre」的網絡模式亦令教育工作者可連繫至更廣闊的社群，推動經驗分享與協作，從而推動香港長遠的人才培育。

SEED Foundation 行政總裁羅君本先生表示：「為配合香港特區政府培育本地創科人才發展的目標，我們設立『SEED Centre』的願景非常清晰，目標是實現全港區區有 SEED。正如種子無論落在何處都能扎根成長，我們相信每一位香港中學生都應享有接軌數碼未來的學習機會，而不受其背景或居住地區所限制。此計劃可將數碼學習推廣至更廣泛的學校網絡中，讓更多學生受惠。透過『SEED Centre』，學生可在系統性的框架下學習及親身體驗數據與人工智能、雲計算、以及用戶體驗與介面設計，及早建立信心與能力，在科技驅動的經濟環境中蓬勃發展。」

香港中文中學聯會主席簡偉鴻先生表示：「每位學生都應享有平等機會，學習掌握未來經濟發展所需要的技能。不少學校希望在正規課時以外，為學生提供更多機會，培養真正實用的數碼技能。透過『SEED Centre』，學生可聚焦學習未來職場所需技能，同時更清晰理解數據分析、雲計算及用戶體驗與介面設計的應用實例，實屬機會難得。除此之外，我們亦更希望藉此促進校際交流與協作，共享教育資源，提升教學成效。」

阿里巴巴香港創業者基金執行董事兼行政總裁周駱美琪女士表示：「阿里巴巴香港創業者基金一直相信，建立強大的創科生態系統，始於對人才的投資。我們植根香港創業及創科生態多年，見證著人工智能及數碼科技如何重塑各行各業，對新技能的需求亦與日俱增。讓年輕人及早接觸數碼科技，培養解難能力與創新思維，不僅有助他們為未來職涯做好準備，更能培育他們成為下一代的建設者與創業家。我們很榮幸能支持『SEED Centre』計劃，並期望此舉能鼓勵更多企業貢獻其專業知識、人脈網絡及資源，為香港年輕人創造更多機遇。」

利希慎基金總裁何宗慈女士表示：「不少學生對科技深感興趣，惟並非人人都有均等機會，接受優質的科技教育。『SEED Centre』正是為此而設，旨在縮短學習資源間的差距。為年輕人提供學習數碼技能所需的基礎資源，並引導他們有道德地運用這些技能，無疑是我們對香港未來作出最有意義的投資之一，透過為年輕人打開一扇門，我們希望讓他們在規劃職業生涯時擁有更多選擇。」

是次合作備忘錄簽署儀式，與網絡夥伴計劃簡介會同日舉行，並邀得校長及教育工作者出席到場見證此里程碑。SEED Foundation 並於會上介紹「SEED Centre」運作模式、課程方向，以及學生的學習旅程。

阿里巴巴香港創業者基金執行董事兼行政總裁周駱美琪女士

教育局首席教育主任林威廉博士致辭

教育局首席教育主任林威廉博士致辭

香港中文中學聯會主席簡偉鴻先生

利希慎基金總裁何宗慈女士

SEED Foundation 與香港中文中學聯會簽署合作備忘錄 攜手啟動「SEED Centre」計劃　推動平等數字教育

SEED Foundation 與香港中文中學聯會簽署合作備忘錄 攜手啟動「SEED Centre」計劃　推動平等數字教育

香港中文中學聯會主席簡偉鴻先生與SEED Foundation 行政總裁羅君本先生

與 CEO 對談環節

SEED Foundation 行政總裁羅君本先生

尋日 DSE 放榜，今年出咗 24 個狀元、11 個超級狀元。好奇豆反而好奇嘅係——呢班 17、18 歲嘅尖子，佢哋溫書有用 AI 嗎？

原來有，仲用得好有策略。

皇仁書院「超級狀元」吳家穎。巴士的報圖片

皇仁超級狀元吳家穎：用AI模擬提問、深入思考

吳家穎 6 科 5，目標係做醫生。佢備戰期間積極利用 AI 工具模擬提問，幫助深入思考。

巴士的報報導，佢咁講：

「我建議同學們都要擁抱 AI，隨著時代變遷，用 AI 好好裝備自己，就能做到得心應手。」

星島頭條訪問入面，佢補充多句：

「與其擔心被取代，不如學懂擁抱 AI。」

佢話主要用 AI 理解化學同物理等抽象概念，但不建議完全依賴 AI 整理筆記。

🔗 https://www.bastillepost.com/hongkong/article/16367205

聖保羅男女中學圖片

聖保羅男女超狀馬端行：AI改文效果未如理想

另一位超級狀元馬端行試過用 AI 改文，但結果 AI 建議用「AI句式」，佢覺得效果麻麻。反而有效嘅用法係用 AI 生成英文口試題目練習。

狀元劉子湉（右）。香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學圖片

王錦輝狀元劉子湉：AI輔助構思，但要自己揀

王錦輝中小學狀元劉子湉用 AI 輔助構思作文素材，但強調仍要自己分析哪些版本合用。

DSE狀元分享：與其擔心被取代，不如學懂擁抱 AI

佢哋嘅用法 vs 你可能嘅用法

DSE狀元點用AI	一般學生/大人可能點用
:---	:---
理解抽象 concept	直接叫 AI 做功課
AI 做輔助，自己操卷做基本功	AI 做晒，自己唔諗
清楚 AI 局限（AI句式、需自行判斷）	覺得 AI 乜都識
主動擁抱，唔驚被取代	驚 AI 搶飯碗

「與其擔心被取代，不如學懂擁抱 AI。」——皇仁超級狀元吳家穎

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