SEED Foundation與香港中文中學聯會合作 以課程拓展數字教育機會料惠及逾千名學生

香港註冊慈善機構 SEED Foundation 宣布與香港中文中學聯會簽署合作備忘錄（MoU），推出「SEED Centre」網絡夥伴計劃。一直以來，SEED Foundation 致力培育青年掌握數碼時代所需技能，而是次計劃就以學校為基礎網絡，將學習 STEAM 及數碼技能的機會推廣到更多校園，讓不同背景的中學生都能夠接觸到實用的數碼技能培訓。

SEED Foundation 與香港中文中學聯會代表簽署合作備忘錄，正式啟動 SEED Centre 網絡夥伴計劃

透過是次合作，參與計劃的香港中文中學聯會會員學校將可選擇開放校園，成為「SEED Centre」的網絡夥伴，為區內學生提供 SEED Foundation 的數碼技能課程。計劃啟動之際，已有逾 10 間學校表示會參與成為「SEED Centre」。本計劃配合香港特區政府推動數字教育及培育創科人才的政策，致力普及優質數字教育，從而為未來數字經濟發展奠定人才基礎。未來 3–5 年間，「SEED Centre」預計可惠及 1,300–2,300 名學生，合共提供 30,000–50,000 小時學習時數。

透過「SEED Centre」，學生可按興趣及能力，參與三個與未來職涯接軌的學習方向，其中包括：數據分析與人工智能輔助技術（Data Analytics with Assistive AI）、雲計算（Cloud Computing）、及用戶體驗與介面設計（UX/UI Design）。

數據分析與人工智能輔助技術課程將介紹如何收集、解讀數據，並將其應用於決策中，同時展示人工智能如何支援數據分析提升洞察成效。學生亦將學習把數據轉化為可量化指標，了解如何把基礎分析技巧應用於生活情境之中，並以故事形式分享分析結果。

雲計算課程則旨在幫助學生了解雲端的基礎知識，引導學生認識現代應用程式及數碼服務背後的基建架構。透過操作實際項目，學生將學習建立網頁、操作基於雲端的伺服器，使用雲端資源，並理解如何設置及管理雲端環境。

用戶體驗與介面設計課程將培養學生以用戶為本的設計思維及數碼產品設計概念。學生將學習理解用戶偏好，以規劃更清晰的用戶旅程和使用介面，並透過製作網頁原型及用戶回饋反覆改進。隨著數碼產品對易用性及用戶體驗的要求不斷提升，這些技能亦愈見關鍵。

「SEED Centre」為不同背景的學生提供平等的學習機會，讓他們可以及早接觸數據、人工智能、雲計算、及數碼產品設計等備受重視的數碼技能。課程實用性及應用實例為核心，協助學生將課堂理論轉化為作品與成果，並理解技術在行業的實際應用場景，協助他們在升學及生涯規劃上作出更有把握的選擇。

對參與計劃的學校而言，「SEED Centre」不單可強化校內 STEAM 配套，更可透過開放校園，將其打造成區內便捷的學習樞紐。透過「共享校園」模式，全港學生都可於鄰近的「SEED Centre」接觸到優質的數碼技能訓練。隨著「SEED Centre」網絡覆蓋全港十八區，計劃可讓學生在區內接受接軌未來的數碼技能培訓，從而確保學生不會因居住地區，或其就讀學校有否開辦專屬 SEED 課程，而限制其學習機會。此外，「SEED Centre」的網絡模式亦令教育工作者可連繫至更廣闊的社群，推動經驗分享與協作，從而推動香港長遠的人才培育。

SEED Foundation 行政總裁羅君本先生表示：「為配合香港特區政府培育本地創科人才發展的目標，我們設立『SEED Centre』的願景非常清晰，目標是實現全港區區有 SEED。正如種子無論落在何處都能扎根成長，我們相信每一位香港中學生都應享有接軌數碼未來的學習機會，而不受其背景或居住地區所限制。此計劃可將數碼學習推廣至更廣泛的學校網絡中，讓更多學生受惠。透過『SEED Centre』，學生可在系統性的框架下學習及親身體驗數據與人工智能、雲計算、以及用戶體驗與介面設計，及早建立信心與能力，在科技驅動的經濟環境中蓬勃發展。」

香港中文中學聯會主席簡偉鴻先生表示：「每位學生都應享有平等機會，學習掌握未來經濟發展所需要的技能。不少學校希望在正規課時以外，為學生提供更多機會，培養真正實用的數碼技能。透過『SEED Centre』，學生可聚焦學習未來職場所需技能，同時更清晰理解數據分析、雲計算及用戶體驗與介面設計的應用實例，實屬機會難得。除此之外，我們亦更希望藉此促進校際交流與協作，共享教育資源，提升教學成效。」

阿里巴巴香港創業者基金執行董事兼行政總裁周駱美琪女士表示：「阿里巴巴香港創業者基金一直相信，建立強大的創科生態系統，始於對人才的投資。我們植根香港創業及創科生態多年，見證著人工智能及數碼科技如何重塑各行各業，對新技能的需求亦與日俱增。讓年輕人及早接觸數碼科技，培養解難能力與創新思維，不僅有助他們為未來職涯做好準備，更能培育他們成為下一代的建設者與創業家。我們很榮幸能支持『SEED Centre』計劃，並期望此舉能鼓勵更多企業貢獻其專業知識、人脈網絡及資源，為香港年輕人創造更多機遇。」

利希慎基金總裁何宗慈女士表示：「不少學生對科技深感興趣，惟並非人人都有均等機會，接受優質的科技教育。『SEED Centre』正是為此而設，旨在縮短學習資源間的差距。為年輕人提供學習數碼技能所需的基礎資源，並引導他們有道德地運用這些技能，無疑是我們對香港未來作出最有意義的投資之一，透過為年輕人打開一扇門，我們希望讓他們在規劃職業生涯時擁有更多選擇。」

是次合作備忘錄簽署儀式，與網絡夥伴計劃簡介會同日舉行，並邀得校長及教育工作者出席到場見證此里程碑。SEED Foundation 並於會上介紹「SEED Centre」運作模式、課程方向，以及學生的學習旅程。

阿里巴巴香港創業者基金執行董事兼行政總裁周駱美琪女士

教育局首席教育主任林威廉博士致辭

教育局首席教育主任林威廉博士致辭

香港中文中學聯會主席簡偉鴻先生

利希慎基金總裁何宗慈女士

SEED Foundation 與香港中文中學聯會簽署合作備忘錄 攜手啟動「SEED Centre」計劃　推動平等數字教育

SEED Foundation 與香港中文中學聯會簽署合作備忘錄 攜手啟動「SEED Centre」計劃　推動平等數字教育

香港中文中學聯會主席簡偉鴻先生與SEED Foundation 行政總裁羅君本先生

與 CEO 對談環節

SEED Foundation 行政總裁羅君本先生

《全球大學校長及領袖高峰會2026》星期二（10月28日）在本港舉行，嶺南大學副校長（研究及創新）及唐天燊機器學習講座教授姚新教授出席並主持第六節專題討論，主禮嘉賓為創新科技及工業局局長孫東教授。該節討論圍繞人工智能與大數據急速發展下，大學教學模式應如何作出調整，以及如何藉助學界、業界與政府的三方協作，培養學生慎思明辨的能力，回應未來職場與社會發展的需要。

第六節專題討論的主題為「在大數據時代下培養未來人才：橫跨可持續發展、綠色金融、太空經濟、生物醫學創新與藝術及創意產業的產學官協作模式」。獲邀參與討論的講者，分別是德國法蘭克福大學校長Enrico Schleiff教授、希臘雅典經濟與商業大學校長瓦西里斯·瓦斯德基斯（Prof Vassilis Vasdekis）、澳洲皇家墨爾本理工大學法律與爭議研究副教授Rajesh Sharma教授，以及中國傳媒大學副校長任孟山教授，四人與姚新教授同場交流。

眼見AI模型在知識處理、分析及內容生成等方面的能力不斷提升，姚新教授在會上拋出五個核心問題帶動討論。他首先問到，當AI模型掌握的知識及能力有可能超越教授時，大學還應教甚麼、如何教；繼而提出高等教育界應如何切實培養及評估學生的慎思明辨能力。他亦質疑傳統課堂在AI時代是否仍然合適，並關注如何讓畢業生在離開校園後持續學習、適應科技轉變並保持就業能力，最後追問大學目前培育的人才是否切合社會需要。

討論同時觸及大數據在不同領域的創新應用。講者指出，數碼科技、AI、雲端運算與數據分析發展迅速，收集及分析大量資料後，能有效支援決策、創新及長遠發展。他們又分析「產、學、官」三方協作在人才培養上的角色，説明如何在環境可持續發展、綠色金融、太空經濟、生物醫學創新及藝術與創意產業等範疇善用數據，以應對氣候變化、促進科學探索與醫療發展，並支援文化創意與產業轉型。

與會者亦提醒，數據在各產業廣泛應用的背後，衍生出數據治理、個人私隱、科技倫理及數碼共融等重要課題，各方必須共同承擔相關責任。他們認為，大學應把課程設計、跨學科學習與產學研互動結合起來，並在政府適切政策支援下，從多方位加強人才培育與創新，讓不同學科的學生掌握相關知識與技能，以應對真實工作環境中的複雜挑戰。

《全球大學校長及領袖高峰會2026》由香港對外交流友好協會主辦，主題為「知識全球化——大學教育如何回應急速的全球發展與社會需要」，旨在提供高水平的國際平台，讓全球學術領袖及專家共同探討，塑造高等教育的未來方向。

嶺大副校長（研究及創新）及唐天燊機器學習講座教授姚新教授參與《全球大學校長及領袖高峰會》，並主持第六節專題討論，他提出五個與AI及大數據發展的核心問題，與來自德國、希臘、澳洲及中國內地的高等教育領袖進行討論。

香港特別行政區政府創新科技及工業局局長孫東教授及參與第六節專題討論的講者。