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南韓躁父不滿子涉校園霸凌遭調查 狂撥274通電話辱罵21名教職員下場曝光

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南韓躁父不滿子涉校園霸凌遭調查 狂撥274通電話辱罵21名教職員下場曝光
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南韓躁父不滿子涉校園霸凌遭調查 狂撥274通電話辱罵21名教職員下場曝光

2026年08月27日 04:25

南韓一名父親因不滿兒子涉校園霸凌遭調查,在一年半內狂撥274通電話辱罵21名教職員,更到辦公室鬧事及毆打兒子,被判監1年4個月及罰款。法官指即使家長有正當理由,侵犯教職員權利及擾亂學校運作亦不可原諒。

南韓清州地方法院近日判處一名男子1年4個月監禁,並處以罰金20萬韓圜(約1,136港元)。

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南韓一名父親因不滿兒子涉校園霸凌遭調查,在一年半內狂撥274通電話辱罵21名教職員。資料圖片

南韓一名父親因不滿兒子涉校園霸凌遭調查,在一年半內狂撥274通電話辱罵21名教職員。資料圖片

南韓一名父親因不滿兒子涉校園霸凌遭調查,在一年半內狂撥274通電話辱罵21名教職員。資料圖片

南韓一名父親因不滿兒子涉校園霸凌遭調查,在一年半內狂撥274通電話辱罵21名教職員。資料圖片

兒子被認定涉及校園霸凌,並接受校園暴力對策審議委員會調查後,父親一邊抗議一邊進行惡意投訴。資料圖

兒子被認定涉及校園霸凌,並接受校園暴力對策審議委員會調查後,父親一邊抗議一邊進行惡意投訴。資料圖

兒子被認定涉及校園霸凌,並接受校園暴力對策審議委員會調查後,父親一邊抗議一邊進行惡意投訴。資料圖

兒子被認定涉及校園霸凌,並接受校園暴力對策審議委員會調查後,父親一邊抗議一邊進行惡意投訴。資料圖

法官指即使家長有正當理由,侵犯教職員權利及擾亂學校運作亦不可原諒。資料圖片

法官指即使家長有正當理由,侵犯教職員權利及擾亂學校運作亦不可原諒。資料圖片

法官指即使家長有正當理由,侵犯教職員權利及擾亂學校運作亦不可原諒。資料圖片

法官指即使家長有正當理由,侵犯教職員權利及擾亂學校運作亦不可原諒。資料圖片

南韓一名父親因不滿兒子涉校園霸凌遭調查,在一年半內狂撥274通電話辱罵21名教職員。資料圖片

南韓一名父親因不滿兒子涉校園霸凌遭調查,在一年半內狂撥274通電話辱罵21名教職員。資料圖片

據《首爾廣播公司》(SBS)報道,該名男子被控從2023年9月至2025年3月期間,在其兒子於沃川市某小學就讀期間,共撥打274次電話,用髒話辱罵沃川市教育廳和忠清北道教育廳的21名學校工作人員。

南韓一名父親因不滿兒子涉校園霸凌遭調查,在一年半內狂撥274通電話辱罵21名教職員。資料圖片

南韓一名父親因不滿兒子涉校園霸凌遭調查,在一年半內狂撥274通電話辱罵21名教職員。資料圖片

報道指,在兒子被認定涉及校園霸凌,並接受校園暴力對策審議委員會調查後,男子一邊抗議一邊進行惡意投訴,更曾到訪相關教育部門搗亂。據報道,部分工作人員事後需接受精神治療。

兒子被認定涉及校園霸凌,並接受校園暴力對策審議委員會調查後,父親一邊抗議一邊進行惡意投訴。資料圖

兒子被認定涉及校園霸凌,並接受校園暴力對策審議委員會調查後,父親一邊抗議一邊進行惡意投訴。資料圖

兒子被認定涉及校園霸凌,並接受校園暴力對策審議委員會調查後,父親一邊抗議一邊進行惡意投訴。資料圖

兒子被認定涉及校園霸凌,並接受校園暴力對策審議委員會調查後,父親一邊抗議一邊進行惡意投訴。資料圖

此外,該名男子還被控於2024年6月在家中用塑膠棒毆打兒子,原因是對方做錯了一道數學題。

法官指即使家長有正當理由,侵犯教職員權利及擾亂學校運作亦不可原諒。資料圖片

法官指即使家長有正當理由,侵犯教職員權利及擾亂學校運作亦不可原諒。資料圖片

報道引述法官裁定:「即使家長的要求有正當理由,但侵犯學校工作人員人身權利並擾亂學校正常運作的行為是不可原諒的。」

法官指即使家長有正當理由,侵犯教職員權利及擾亂學校運作亦不可原諒。資料圖片

法官指即使家長有正當理由,侵犯教職員權利及擾亂學校運作亦不可原諒。資料圖片

暑假臨近尾聲,不少學生趁假期參加課外活動認識新朋友。平機會近日公布一宗過去曾處理的和解個案,一名小學生報名參加學校舉辦的課外活動,惟校方以其過往曾行為失控及不聽指示為由,拒絕其申請。學生的父親認為學校拒絕申請的原因與兒子的過往行為無關,遂代兒子向平機會投訴學校涉殘疾歧視。

涉事學生患有亞氏保加症及注意力不足與過度活躍症。事主暑假報名參加兩個學校舉辦的課外活動,學校起初接受報名,惟到家長準備繳費時,校方以學生去年參加暑期活動時曾行為失控、不遵從指示為由拒絕申請。由於今年活動包括出海及參觀大型水池環節,校方表示擔心學生與其他參與者的安全。

根據《殘疾歧視條例》,教育機構因一名學生的殘疾而作出歧視,令其無法獲得機構提供的服務或設施,即可能違法,除非校方能夠證明提供服務會對機構造成不合情理困難。

平機會指出,教育機構應與家長討論其顧慮,尋找合適安排,而非直接拒絕為有殘疾的學生提供服務或設施。

個案經提早調停後圓滿解決:學校同意書面道歉,並承諾改善與家長的溝通及活動安排,避免同類事件再次發生。

平機會接小學生殘疾歧視投訴 學校拒批課外活動申請

平機會接小學生殘疾歧視投訴 學校拒批課外活動申請

平機會接小學生殘疾歧視投訴 學校拒批課外活動申請

平機會接小學生殘疾歧視投訴 學校拒批課外活動申請

平機會接小學生殘疾歧視投訴 學校拒批課外活動申請

平機會接小學生殘疾歧視投訴 學校拒批課外活動申請

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平機會接小學生殘疾歧視投訴 學校拒批課外活動申請

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