支援有精神健康風險學生的「三層應急機制」由中學擴展至高小的試行計劃將於本月底屆滿。教育局局長蔡若蓮表示，不少校長向局方反映，該計劃對學生及學校均非常有幫助。當局目前正認真且積極地研究如何進一步善用該計劃，並承諾在公布新措施之前，會維持現有的支援服務水平，又預料未來會在細節上作提升。
教育局局長蔡若蓮
蔡若蓮在出席電視節目時引述初步統計數據指，在過去 6 個月，負責校外支援網絡的第二層機制共錄得約 220 宗服務個案，當中高小學生佔超過 90 宗。至於轉介至第三層支援、即涉及專業醫療介入的個案則有 90 多宗，其中小學個案佔十多宗。她解釋指，現行的三層支援模式分別由校內、校外非政府機構網絡及醫療系統組成，當局未來研究方向將著重於如何優化過程中的協調整合，預料整體形式不會有太大變動，主要是細節上的提升。
針對轉介至第三層機制的個案特點，蔡若蓮指出每宗個案的情況各異。部分學生面臨情緒或精神健康困擾，亦有人因人際關係、新環境適應、學業壓力，甚至是個人對自我期望過高等因素而需要尋求專業協助。
另外，針對早前有 15 間小學在下學年「派0班」而不獲資助開辦小一的情況，蔡若蓮透露當中有大約一半學校選擇與其他學校合併。她表示，學校從宣佈合併起通常會有 3 年的時間進行過渡，期間教育局會根據實際需要提供協助。她同時鼓勵辦學團體透過合併方式提升教學質素，將兩間表現理想的學校轉化為「強強聯手」，以優化資源配置。
