教育局表示，星期二公布的學生能力國際評估計劃結果顯示，香港學生於新增的創新領域「在數碼世界中學習」成績優異，取得545分，遠高於國際平均值的500分。與此同時，本港學生在數學、科學和母語閱讀能力三個核心範疇的整體表現，亦持續高於國際平均水平。
教育局標誌特寫，顯示官方機構名稱。
PISA 2025首次引入「在數碼世界中學習」作為創新評估領域，經合組織的研究報告指出，香港是全球在此領域表現最佳的教育體系之一。數據顯示，超過四成本港參與評估的學生達到高能力水平，他們能夠建立中等難度以至複雜的程式和模型，並有效運用運算邏輯進行分析，展現出扎實的數碼素養與解難能力。
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教育局表示，香港學生在「在數碼世界中學習」領域的優秀表現，正好印證本港大力推動STEAM教育所取得的實質成效。局方同時指出，根據報告內容，參加PISA 2025的學生在其關鍵發展期的學習階段受到新冠疫情影響，這是導致參與國家或經濟體系整體成績普遍錄得下跌的其中一個因素。
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值得留意的是，與往屆評估結果相比，香港學生今屆在數學、科學和母語閱讀能力三個核心領域的評估得分，與教育界同工對這些學生能力表現的觀察出現明顯落差。教育局認為，此現象可能由多項因素導致，情況值得探究分析。
教育局強調，非常重視香港學生在各項主要國際評估及研究的表現，PISA是其中一個參考指標。局方表示，會與香港大學研究團隊和教育持份者緊密合作，仔細審視今次評估安排及結果，並會分析各細項，以了解學生的學習需要，從而訂定措施優化評估安排及提升學生的評估素養。
由教育局主辦、香港科技創新教育聯盟承辦的「星河有信·港夢飛天」——給香港首位航天員黎家盈家書徵集活動，將於本月7日截止，旨在激勵青年探索科技、勇於追夢，全港小、中、大學生皆可參加，精選作品將送到遠在空間站的黎家盈手上。
黎家盈（右一）及神舟二十三號乘組與神舟二十一號乘組日前在中國太空站完成「太空會師」。新華社資料圖片
是次活動目標是弘揚航天精神、厚植家國情懷，並以黎家盈博士的奮鬥歷程為榜樣，激勵青年探索科技、勇於追夢。活動面向全港中小學及大專院校全日制在讀學生，設有三個組別：
• 小學組（小一至小六），作品以短文、手寫信或圖文創作（附文字）為主，字數約 200 至 500 字。
• 中學組（中一至小六），作品以書信形式呈現，字數約 500 至 1,000 字。
• 大專組，作品以書信形式呈現，字數約 800 至 1,500 字。
參加學生可圍繞向黎家盈致敬問候、提出科學與微重力實驗奇想（如空間站天韻相機等）、分享個人 STEAM 探索與成長故事，以及表達對國家航天事業發展等主題進行創作。活動截止日期是 9 月 7 日，參加者需將作品以電子文檔或清晰手寫掃描件（中英文均可，中文為主）電郵至 event@stem-alliance.org.hk。
神舟二十三號日前發射升空。新華社資料圖片
各組別均設有一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎，並另設「優秀組織學校獎」，表彰積極組織學生參賽的中小學校。評審標準分有三點：情感真摯與思想立意（40%）、內容創新與科學素養（30%）及文字表達與結構修辭（30%）。主辦方將會於 9 月中旬精選作品家書送予遠在空間站的黎家盈。所有獲獎作品將結集成《給天宮的香港家書》紀念文集留念，亦藉此契機推動學校 STEAM 與航天科普教育，一同用文字將香港青年的星空夢想傳遞至天宮。
今年7月1日，遠在太空的黎家盈為香港回歸29周年送上祝福。資料圖片
