日本岩手縣奧州市一間商場因中學生長期聚集及多次作出滋擾行為,決定禁止市內中學生單獨入內,措施由8月10日起實施,至2027年3月31日結束。商場表示,今次是無奈之舉,保護家長或成年人陪同的中學生則不受影響。
喧鬧霸位又偷電,日本岩手商場禁奧州市中學生單獨入內。Co-op Aterui官網圖片
涉事商場為位於奧州市水澤佐倉河的「Coop Aterui」,由岩手生協營運。據報,問題主要集中在商場二樓休息區,過去約一年間,不時有大批中學生聚集,繁忙時更有數十人坐在地板或通道上,阻礙其他顧客通行。
點擊看圖輯
喧鬧霸位又偷電,日本岩手商場禁奧州市中學生單獨入內。Co-op Aterui官網圖片
喧鬧霸位又偷電,日本岩手商場禁奧州市中學生單獨入內。資料圖片
喧鬧霸位又偷電,日本岩手商場禁奧州市中學生單獨入內。Co-op Aterui官網圖片
喧鬧霸位又偷電,日本岩手商場禁奧州市中學生單獨入內。網上圖片
喧鬧霸位又偷電,日本岩手商場禁奧州市中學生單獨入內。網上圖片
喧鬧霸位又偷電,日本岩手商場禁奧州市中學生單獨入內。資料圖片
商場列出的滋擾行為包括大聲播放音樂,並以手機拍攝社交平台影片;在扶手電梯上集體奔跑;將吃剩的食物及垃圾留在桌上;以及霸佔廁所洗手台。此外,亦有學生擅自使用店內插座替手機充電,部分顧客勸阻時更遭人以粗言辱罵。
喧鬧霸位又偷電,日本岩手商場禁奧州市中學生單獨入內。Co-op Aterui官網圖片
岩手生協表示,店方過去曾作出提醒,亦曾向警方求助及要求加強巡邏,但情況未有改善。由於難以單憑外貌逐一辨認涉事學生,店方最終在通知奧州市教育委員會及市內7間中學後,決定實施限制措施。
喧鬧霸位又偷電,日本岩手商場禁奧州市中學生單獨入內。網上圖片
根據安排,奧州市中學生如沒有家長或其他成年人陪同,將不得進入該商場及其店舖範圍;如由家長或成年人陪同,則仍可正常進入。店方強調,措施針對的是單獨入店,而非全面禁止所有中學生進入。
喧鬧霸位又偷電,日本岩手商場禁奧州市中學生單獨入內。網上圖片
岩手生協表示,自措施實施後,店內秩序已恢復平靜。公司發言人形容,當時店內情況已令其他顧客感到不安,因此作出有關決定,亦希望藉此提醒學生遵守公共場所規則,避免影響其他使用者。
印度9歲女童校內落樓梯失平衡重摔,頭部重創翌日不治,家屬控校方疏忽致延誤送醫,警方翻查CCTV查跌倒及死因。
日前,印度特倫甘納邦(Telangana)蘭加雷迪縣(Ranga Reddy district)一間私立學校發生致命意外。一名就讀小學四年級的9歲女童瓦爾妮卡(Varnika),在校內落樓梯期間疑突然失去平衡跌倒,頭部遭受重創並一度失去知覺,送院接受治療後,最終於翌日傷重不治。事發經過被校內閉路電視拍下,當地警方目前正翻查相關片段,以釐清女童跌倒原因及事發後校方的處理情況。
9歲女童校內落樓梯失平衡重摔頭部重創翌日不治,警方翻查CCTV查原因。網上圖片
初步資料顯示,瓦爾妮卡於9月17日上學期間使用校內樓梯時突然跌倒,頭部嚴重受傷,之後失去知覺。校方人員之後將她送往附近醫院接受治療,惟因傷勢嚴重,最終於翌日不治,校內閉路電視拍下事發一刻。
9歲女童校內落樓梯失平衡重摔頭部重創翌日不治,警方翻查CCTV查原因。網上圖片
片段可見,瓦爾妮卡當時原本正沿樓梯向下走,之後突然跌倒。附近其他學生發現後立即上前查看,其中一名學生疑似前往通知老師。之後有教師趕到現場,查看瓦爾妮卡的情況及檢查她是否受傷,相關閉路電視片段目前也成為警方調查事故原因的重要資料。
9歲女童校內落樓梯失平衡重摔頭部重創翌日不治,警方翻查CCTV查原因。網上圖片
當地警方表示,現正檢視校方提供的閉路電視片段,以確認瓦爾妮卡當時如何跌倒,以及意外發生後現場的處理情況。警察局督察西塔拉姆(K Seetharam)表示,現有片段初步顯示,女童在使用樓梯期間疑似失去平衡。
9歲女童校內落樓梯失平衡重摔頭部重創翌日不治,警方翻查CCTV查原因。網上圖片
目前,警方表示尚未接獲與事件相關的正式報案或投訴。除了調查女童跌倒的經過外,警方也正了解她過往是否存在任何健康問題,以進一步釐清意外原因。不過,女童家屬與校方對事發後的處理過程各有說法。
9歲女童校內落樓梯失平衡重摔頭部重創翌日不治,警方翻查CCTV查原因。網上圖片
家屬指控,校方在意外發生後未有妥善與家人溝通,不但沒有第一時間通知家屬,也未有完整交代事發經過。家屬認為,相關處理可能延誤女童送院接受治療的時間。校方則否認有關指控,表示事發後原本正在等待女童父親抵達學校,期間女童突然開始嘔吐,工作人員隨即安排車輛,將她送往附近一間私家醫院接受治療。
9歲女童校內落樓梯失平衡重摔頭部重創翌日不治,警方翻查CCTV查原因。網上圖片
目前,警方仍在翻查校內閉路電視片段,並調查意外發生前後的相關情況。至於瓦爾妮卡突然跌倒的確實原因,以及事發後的處理過程是否存在延誤,仍有待警方進一步調查釐清。