香港新高考制度實行以來,爭議聲不絕,高教界最多批評是偏重4科主科。港大前校長徐立之接受商台訪問時,批評教育局在2010年起要求大學以文憑試「3322」的成績,即中英文科要達3級,數學及通識要達2級,作為最低入學門檻,大學校長當時很不願意,但教育局猶如「攞住支槍,指住大學校長」,逼大學接受。
徐立之憶述,政府推行新高考時思慮不周,大學校長當時並不願意以文憑試「3322」的成績,作為最低入學門檻,認為應同時要求學生的選修科成績達標,才可入學。但教育局威逼大學接受,指住大學校長話:『你必須要睇3322作為最低收生資格、做呢個宣佈』。徐立之話大學校長好唔願意做呢個宣佈,「做乜事要做呢個最低分要求?不如3322再加兩個選修,得唔得呀?」
徐立之慨嘆新制實行後,不少考生只專注4科必修科,沒有時間修讀社會科學或高階數學;大學工程學院收生不足時,唯有接收沒有修讀高階數學的學生,但學生到大學時,要追回高階數學的程度,實際上甚為艱難。
徐立之建議,中學數學科應分為3個不同程度,分別給文科、商科和數理科學生修讀,大學工程學院收生時,不同學院要求學生有不同的數學程度。
也不止徐立之批評只看3322成績的制度,最近港大SPACE保良局何鴻燊社區書院校長的陳龍生教授亦講到這個問題。他認為在這種新高考要求下,學生偏重4科主科,學習科學的時間不足。
陳龍生話,有研究顯示,現時美國的高中生3年內有350小時科學學習課時(science sessions),但香港只有90小時,而且包括了不完全和科學有關的專題探討,因為規定4科主科是中文、英文、數學和通識科,另外只有最少兩科選修就夠,令學生學習科學的時間太少,長遠會影響學生質素。
Ariel
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