新年快樂！祝願大家在2018年事事順意。上期談到「聽說」能力的重要，那麼，我們該如何培養孩子這方面的能力呢？
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我認為家長可在日常生活中訓練孩子，運用最自然的環境作為練習場地，也就是不用刻意製造條件來操練孩子。
要留意的是「練習」和「操練」是不同的，操練通常是用了應付考試和評核，往往只集中個別技巧和能力，難以發展孩子整體的能力。
以我的班組為例，每節K1至K2的班組的頭十分鐘，我都會讓孩子玩積木，除了因為孩子睡眼惺忪來到課室，要利用玩具刺激一下他們之外，我還會利用這個場景來跟孩子聊聊天。
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我會逐一走到孩子跟前，跟他們談談他們吃了早餐沒有？爸爸媽媽去了哪兒？放學後要到哪裏去？當然少不免會談一下，你現在砌了些甚麼？
我不會要求孩子停下來跟我說，因為這樣做等於剝奪了孩子的遊玩時間，令他們拒絕說話。我容許孩子邊玩邊說，只要在過程中跟我有基本眼神接觸就行了。在這種玩得興起的環境下，孩子自然肯多說話，要提升他們的說話能力就容易了。
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不過，大家要切記一點，不要經常糾正孩子的錯處，試過有孩子把「食咗早餐」說成「食早餐咗」，我只是隨心地說「哦！你食咗早餐！好味嗎？」孩子聽到當中的分別，於是就跟着說「係呀，我食咗早餐，食咗雞蛋，好味。」
太多糾正只會打擊孩子說話意欲，令他們不肯再開口。
Jack
** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **
最新數據顯示，即便南韓少子化嚴峻，但生越少，反而花越多，全國補習費總額10年間暴增60%，小學生的補習支出，更突破每月2300港元，競爭意識與焦慮在家長間擴散。
10年間成長幅度高達60.1%
據外媒報導，南韓國家資料處的統計數據顯示，2024年全國補習費總額達29兆1919億韓元（約1570億港幣），與2014年的18兆2297億韓元（約980億港幣）相較，10年間成長幅度高達60.1%。
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補習社承擔更多功能
分析指出，儘管少子化導致學生數減少，但由於補習費定價調升、家庭所得增加，提高家庭的補習支出負擔能力，另外，雙薪家庭變多，也讓補習社承接更多的「課後照顧功能」。
小學生的補習費成長最明顯
同份統計資料顯示，依照學習階段來看，小學生的補習費成長最明顯，2024年南韓的小學補習費總額，為13兆2256億韓元（約711億港幣），與2014年的7兆5949億韓元（約408億港幣）相較，成長幅度達74.1%，同一段期間國中補習費成長40.7%，高中補習費成長60.5%。
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人均補習費用也在上升
學生的人均補習費用也在上升，2024年小學生每人的月均補習費，達到44萬2千韓元（約2377元港幣），創下歷史新高，中學生為49萬韓元（約2635元港幣），高中生為52萬韓元（約2797元港幣）。
從小進行「額外補習」
值得注意的是，2024年南韓小學生的補習率高達87.7%，比中學生（78%）與高中生（67.3%）還高，專家認為，小學補習率特別高的主因，就是「超前學習」的觀念，社會普遍認為等高中才開始準備學業，已經來不及，英文與程式設計，必須從小學階段就開始扎根。
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報導提到，南韓近年來出現「4歲考試」、「7歲考試」等情況，年幼的孩童為了進入知名補習社，從小進行「額外補習」，家長之間的焦慮與競爭不斷擴散。
