新年快樂！祝願大家在2018年事事順意。上期談到「聽說」能力的重要，那麼，我們該如何培養孩子這方面的能力呢？
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我認為家長可在日常生活中訓練孩子，運用最自然的環境作為練習場地，也就是不用刻意製造條件來操練孩子。
要留意的是「練習」和「操練」是不同的，操練通常是用了應付考試和評核，往往只集中個別技巧和能力，難以發展孩子整體的能力。
以我的班組為例，每節K1至K2的班組的頭十分鐘，我都會讓孩子玩積木，除了因為孩子睡眼惺忪來到課室，要利用玩具刺激一下他們之外，我還會利用這個場景來跟孩子聊聊天。
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我會逐一走到孩子跟前，跟他們談談他們吃了早餐沒有？爸爸媽媽去了哪兒？放學後要到哪裏去？當然少不免會談一下，你現在砌了些甚麼？
我不會要求孩子停下來跟我說，因為這樣做等於剝奪了孩子的遊玩時間，令他們拒絕說話。我容許孩子邊玩邊說，只要在過程中跟我有基本眼神接觸就行了。在這種玩得興起的環境下，孩子自然肯多說話，要提升他們的說話能力就容易了。
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不過，大家要切記一點，不要經常糾正孩子的錯處，試過有孩子把「食咗早餐」說成「食早餐咗」，我只是隨心地說「哦！你食咗早餐！好味嗎？」孩子聽到當中的分別，於是就跟着說「係呀，我食咗早餐，食咗雞蛋，好味。」
太多糾正只會打擊孩子說話意欲，令他們不肯再開口。
Jack
** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **
年僅15歲的比利時少年西蒙（Laurent Simons）近日成功取得量子物理學博士學位，其求學歷程堪稱神速。他僅用一年時間，便在2021年7月以11歲之齡讀完大學課程，獲得安特衛普大學物理學士學位，隨後繼續於該校攻讀碩士及博士課程，並於今年11月通過博士論文口試。
學術研究領域廣泛
西蒙的學術研究領域廣泛，不僅限於量子物理。過去數年，他的研究範圍涵蓋物理學、化學、醫學及人工智能（AI）。他曾在德國馬克斯-普朗克研究院完成量子光學實習，並探索物理學與醫學的交叉領域。其碩士論文深入研究了玻色子狀態與黑洞的類比關係，以及超低溫下的玻色-愛因斯坦凝聚態。
持續深造 攻讀醫學博士
取得博士學位後，西蒙並未停步，他隨即與父親前往德國慕尼黑，攻讀醫學博士學位，研究方向聚焦AI。其父親表示：「這實際上與物理學無關。」據悉，有來自中國和美國的大型IT公司曾邀請西蒙加入其研究中心，但均被其父母婉拒。
早年學業風波
西蒙8歲時在比利時完成中學教育，2019年入讀荷蘭愛因霍芬科技大學攻讀電機工程。其父母原希望他創下9歲大學畢業的世界紀錄，但校方因考試評量未完成及避免給予過多壓力為由，建議延至2020年中畢業，雙方意見分歧導致西蒙離開該校。
11歲讀完大學，比利時15歲天才少年獲「量子物理學博士學位」再挑戰醫學博士。IG圖片@laurent_simons
仍未打破獲得博士學位最年輕記錄
西蒙據稱擁有過目不忘的記憶力，智商高達145，並具備優秀分析能力，自幼喜愛數學和科學。目前健力士世界紀錄中最年輕的博士學位獲得者是德國的威特（Karl Witte），他於1814年4月10日以13歲又283天之齡取得基森大學博士學位，但當時博士學位的教育標準與現代不同。
11歲讀完大學，比利時15歲天才少年獲「量子物理學博士學位」再挑戰醫學博士。IG圖片@laurent_simons
