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Trump在讀幕僚擬的稿子

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Trump在讀幕僚擬的稿子

2019年08月21日 07:24 最後更新:07:25

美國總統特朗普Trump這段時間發表了較多有關香港修例風波的言論,舉例說明:

6月份,當香港抗議行動剛剛開始時,Trump特朗普曾表示看到那麼大規模的抗議示威"很難過 sad" 。

7月22日,當他又被問及香港抗議行動時,他說正在跟習近平處理價值數十億計的關稅問題,而習近平"允許抗議搞了相當一段長的時間,而且相對來說是非暴力的。"

Trump說:"對香港抗議,中國如果想阻止,本來是可以阻止的。雖然我自己沒有涉及,但是我認為習主席的做法還是很負責任的(acted responsibly)。"

特朗普在8月1日在被記者問到香港發生的抗議風潮時回答說:"香港可能正在發生事情,因為你看看發生的事情,騷亂(riots)持續了很長時間。"

Trump說:"我不知道中國的態度是什麼,有人說,他們到了某一刻會想要制止這個狀況。但那是香港和中國之間的事情,因為香港是中國的一部分,他們必須自己解決。他們不需要別人的建議。"

8月1日之後,Trump的態度有些變化:

Trump日前在Twitter發文呼籲:國家主席習近平應與反修例的示威者代表親自見面後.。

Trump特朗普昨日8月19日在新澤西州主動向記者說:"希望中國以人道方式解決香港問題,我相信(中美貿易談判)很難達成協議,如果他們(中方)使用武力,我指假如成為另一次天安門事件(No, I think it would be very hard to deal if they do violence. If it's another Tiananmen Square...)"。1989年北京學生在天安門廣場不理會戒嚴警告,遭軍隊清場,美國鎮壓其國內的騷亂暴動時,開槍鎮壓是常態。

在香港問題上,在8月1日之前,Trump特朗普一直沒有發表過任何,像一些議員那樣,支持香港抗議騷亂者的言論。 也沒有將香港問題與中美貿易談判拉上任何關係。 他總是直言內心所想,即使得罪香港的暴亂者,他也不介意。

令人奇怪的是8月1號之後,特朗普 開始批判中國,之前他應該是在說他真實所想的東西,通常是脫口而出。由他之前所說的可見,他根本上鄙視香港的黑衣示威者。 與他的幕僚支持香港是黑衣示威者的態度完全相反。

8月1號之後trump的說法開始與他的幕僚所言有些雷同,他應該是聽了幕僚的勸說,開始照他們的擬的稿來讀、講, 而不是講他內心所想的東西。

再說,中美中貿易談判,中國由始至終堅守底線,不受美國的威脅,不理會美國的極限施壓。 Trump 用他幕僚的語言,將香港問題拉上貿易談判,根本上沒有任何作用,只是拿來說說,拿些彩頭。

王錦添 工程師
香港建設專業聯會理事




香港建設專業聯會

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

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《九月了, 從街上回到校園》

 

近數十年,世界各地的政治制度在演變,世界各地的教育制度也一直在演變。由權力集中逐漸改變為權力下放,並已成為學校管理的一種大趨勢。

校本管理的最初理念,是一套以學校為本、學生為中心、質素為主的學校管理制度。目標就是把學生學習及資源調配等等決定權下放給學校,使學校能制定更切合學生需要的校本政策,從而提高學生的學習成果,亦讓學校擁有更大的靈活性、自主權.

這個校本管理的理念,跟其他崇高的理念,例如辦學理念、教育抱負、宗教學術自由、培養學生的批判性思考等等,享有極高的自由度,是正確的,是值得推崇的。但在現實社會裏,其實際具體之操作細節則明顯的有待改善。

九月份開學在即,這在兩三個月內不斷走到街上示威、甚至暴力破壞、襲警等等的學生們將會回到校園裏。人的劣根性從來都是易放難收,他們能否突然作180度轉變,乖乖的坐在課室內上課,實在是未知之數。

再者,有部份學生的家長是警務人員,也有部份學生是反對派,或甚是港獨主義的忠心支持者。他們被困在細小的校園內,能否和平共處,又是另一未知之數。

更要提防任何校園暴力隱患,皆因部份學生已去到被控暴動罪、襲警罪都不怕的境界,那試問校方的記缺點、小過、大過、見家長等,還有什麼阻嚇作用。

全港有官立中學31間,政府津貼中學360間,直資中學60間(享有一筆按學校合資格學生人數計算的政府津貼),私立中學10間。

對於私立中學的自主性,無可厚非。但其他享受政府津貼的學校,跟隨教育局指引,也是理所當然吧。

希望教育局有關官員,能及早未雨綢繆,早向各學校發出清晰明確指引,是其是,非其非,要旗幟鮮明,要求校方必須明確反對一切違法行為,絕不能含糊其詞,模棱兩可,讓有關團體以校本管理、學術自由等口號作為容許學生作違法行為、反政府的理由。亦要明確禁止各學校容許任何反中亂港的政治性活動、座談會、講座等等。請教育局別再袖手旁觀,說什麼校本管理,校方自行決定吧!

回到最基本,學校就是社會的縮影。教學的目的,不就是要讓學生從小學會尊重校規、守秩序、同理心、尊師重道的基本做人道理嗎?

葉思進 建築師
香港建設專業聯會副會長