師傅教落︰華裔在矽谷出頭的秘訣

印裔CEO皮查接掌Google，為我們帶來啟迪。(AP圖片)

很多年前我當科技版記者，接觸一位來自香港的矽谷CEO，大家都講廣東話，氣氛很融洽，於是偏離這間專長於數據庫的公司——Sybase的業務，談起怎麼一個中國人可以攀上美國企業最高層。這位現任Blackberry CEO、依然備受科技界注目的香港人程守宗說︰「我到美國公司任職（上世紀七八十年代），發覺最優秀的技術人員，不是中國人就是印度人，可是輪到有主管位置出缺，上去的是平日說話滔滔不絕、口若懸河的美國人，但他們經常說錯，我們技術勝一籌的東方人反而就『冇行』。」為求真相，他請教上司，對方指點迷津︰「中國人不會演講，也不熱衷表達。」

程守宗於是對正下藥，除了鑽研技術更苦練英文，信心加倍之後，就積極發言，終於脫穎而出，成為當時少數東方人當上知名美國企業CEO。今天想起這位傳奇人物，是因為Google兩位創辦人退任，由印度裔CEO皮查接掌Google集團大業，印度科技人才頓時變得奪目耀眼。看來華裔科技人才好像混不過印度人，網上紛紛討論是什麼原因。中國人不行嗎？不是不行，而是我們「說」不過別人！

一般以為印度人的母語是英文，所以在美國混得比我們好，其實資料顯示︰「80%的印度人母語還是印度語，英語只是第二語言，真正把英語當成第一語言的僅僅只占2%。」印度人說英文有重口音，比起來未必及中國留學生的字正腔圓。不過，印度人比起中國人有一大優勢，就是敢於表達。我記得程守宗說過，華人在開會過程中，由於面對一班人，總是怕「講錯嘢」，又或者對英文發音、流暢程度沒信心，於是變得沈默和被動。程守宗當年就是打破這種「華人弱點」，從而取得事業突破。

不拿Google的皮查做比較，我們有更好的例子，他就是英文水平高，演講能力更高的阿里巴巴創辦人馬雲，最近，他在「經合組織」（OECD）於巴黎舉辦的「世界教育論壇」中演講，說他的英文是數學老師教的。這不玩爛gag，馬雲說︰「那時候中國根本沒有足夠的英語老師，她上午去學ABC，下午就給我們上課。」

香港現時的教育比馬雲的當年條件好得多，大部分學校積極推行STEM教育，其實，我們可以來個「加強版」，就是除了體驗技術與工程之外，還要學生習慣用英文做演示，用英文回答台下問題，這都是有建設性的。讓我們抓緊大方向，為培養明天傑出的CEO而努力！

黃秉華

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日本諾貝爾自然科學獎得主，2000年開始，每年產生一個，科學實力比肩歐美。（資料圖片）

日本創業熱度不足，以反映初創企業成績的「獨角獸」公司數目而言，今年全球共有390間，美國佔了191間排名第一，中國以96間排名第二，日本只有3間，莫說比印度(19間)、韓國(9間)為少，連印尼(4間)也不如。原來日本年輕人不是不創業，不過他們反璞歸真，名牌大學畢業生興起到農村創業，說白了，就是離開城市去當農民，他們對互聯網經濟有點鄙視。

中國2015年關始由官方推行創新創業運動，號召年輕人走進互聯世界，經過幾年發展，國內雙創氣氛熱烈，今次「雙十一」網上購物節出現兩個可喜的現象，就是農村人的消費比得上一二線城市，與此同時，很多農民都轉型當電商，從農田走上虛擬世界開拓事業。分析人士認為，未來更多鄉村年輕人加入雙創行列。

「人生有兩大遺憾，一是想得到的得不到，第二是想得到的得到了。」這是王爾德百年前留下的佳句，用來形容今天的中國和日本很是應景。大家都奇怪日本這個科技強國，有比人優異的基礎，年輕人為什麼不去創業？有人認為日本是富俗之國，經濟與科技實力仍在，例如半導體和材料技術，很多領域獨佔鰲頭，這是「想得到的得到了」；反觀科學「迷失百年」的中國，儘管近年全力追趕，稍有小成，可是沒法與日本相比，日本擁有雄厚基根—日本踏入2000年，平均一年奪取一個諾貝爾自然科學獎，歷屆得獎總數比肩美國和歐洲科學強國—這是中國「想得到的得不到」。

日本年輕人的「佛系」思想，對於中國最大的啟迪，不是反映我們層次不如人—人家那還會庸俗到，甘於「996」每天工作10小時、周休一天，置身於失敗和被淘汰的危機生活中—而我們應該認識到日本的科學比我們早發達，推動日本工業建成一個完整的工業體系，所以日本至今依然擁有過人的競爭力。今天的中國怎可以羨慕人家「佛系」呢？中國農民放棄務農搞雙創，不是「無型無款」，而是我們想得到的還未得到，大家除了努力之外，就是更努力。