上新台階 刺破軍力幻像,如冠毒刺破...

中國政治經濟自十多年前的美國金融海嘯始，已逐步從上世紀90年代的出口導向型增長戰略轉向基於國內市場之消費、本土技術開發和城鎮化的新增長模式。近十年，中國的國內消費水平上升，逐步成為最重要的經濟增長推動力。

這次疫情衝擊對全球商業造成影響，中國的外部需求可能兩三年內都無法恢復。而中國政治制度的優勢及民眾齊心使中國首先取得抗疫成功，在四月初已逐步恢復經濟運轉。而美國歐洲仍在疫情中掙扎反覆。美國到六月上旬，疫情反而因未够標準就重啟經濟及示威集會等等迅速蔓延，更嚴重了。

中國緊抓機遇及時間，早已推出了實施一攬子實實在在的計劃～新基建的戰略措施，其重點是推進新技術能力，目標是在技術上不受判於美國。該計劃支持推出從無線網絡到大型數據中心～能為人工智能和物聯網技術提供動力。該計劃旨在推動一系列領域創新，包括特高壓輸電、生物技術、高速鐵路、自動駕駛和智慧城市等。與以往只聚焦橋樑、高速鐵路、公路等老式基礎設施的計劃不同，新的數字基礎設施計劃旨在支持國內領先企業開發尖端科學技術，進一步提高中國的全球競爭力。

中國推出的另一項計劃，即新的“西部大開發”藍圖，要求加大對中西部省份投資。它可以抵消美國推出的地緣政治孤立的風險。西部位於“一帶一路”東發端，其自身發展能為在更可預測的國內環境下擴大與歐洲和東南亞的交通聯繫提供途徑，這對促進中國西部發展、維護國家的和平與安全起重要作用。

再者，中國進一步推動城鎮化進程，提升民眾生活水平，這會增加住房、道路、服務等各方面的內部需求，消費水平將取得質與量的上升。

新冠疫情以及美國日益激烈的打壓、競爭，正加快中國經濟模式的轉型和創新，通過尋求更大程度的經濟和技術自主，使中國在核心技術、糧食生產和消費需求方面更加自立自主。這些轉變會深刻地改變全球政經格局，為中國上台階做準備。

而軍事方面。美國近來在南海軍事動作頻頻，派雙航母戰鬥群到南海進行軍事演習，以為可以嚇到中國。就算美國把十個航母戰鬥群派過來中國這邊，也沒有用，數年前，戴秉國先生就在美國媒體前公開這樣說過，美國也知道這個，活靶子而已。美國當局只是想在世人面前制造、延續美國軍事超強的幻像。可是這很危險，一旦出事，此幻像就會被刺破，像新冠病毒刺破美國社會治理能力、醫療公共衛生安全能力、重視美國人命人權能力是超強的幻像一樣，美國的一切～美元霸權、金融霸權等都將倒塌，美國要非常非常小心，才能繼續維持是軍事超強的幻像與假像。

中國繼續奉行和為貴、行仁仗義、與天下共贏共利的政策，剛柔並濟，這是中國立於不敗的最佳長遠戰略武器，這是中華文明能數千年不斷傳承發展的文化智慧。

陳貴和 基金主席
香港建設專業聯會主席

香港建設專業聯會

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近日網上流傳一段令人髮指的影片，片中有一名女童被幾名身穿校服的女童以鐵管等物件襲擊，可見這是一宗校園暴力事件。

雖然該校已經就事件報警處理，還受害的學生一個公道，但大家有沒有想過為何這種「私了」的文化會入侵校園呢？

首先，我們要先了解為何有「私了」的存在。那些「私了」他人的黑衣人聲稱因為警方執法不公，所以他們才會選擇「私了」異見人士，換句話說，他們就是用暴力去解決問題。

在過去幾個月中，香港已經瀰漫着「暴力可以解決問題」的風氣，而很多教師不但沒有譴責這種不良的風氣，更鼓吹「私了」可以解決警方執法不公的問題，更把責任全歸咎於政府。

因此，很多心智不成熟的學生以為暴力可以解決問題，覺得在很多老師不能處理的問題上，例如學生雙方持相反意見但雙方都沒有觸犯校規的情況下，自己可以「私了」對方，因為老師不會處罰對方，所以自己要用暴力才能保障到自己的權益。

有些老師可能覺得這是社會的風氣，這些校園「私了」事件與他們無關，這一切都是政府造成的。

不過，為什麼學生獲獎時老師總是喜歡出來邀功呢？學生學有所成，就是老師的功勞；學生學壞，難道就不是老師的過失嗎？正所謂「教不嚴，師之惰。」學生在校園內的不當行為是老師要管轄的範圍，老師不能說這是學生的個人行為，與自己的管教不善無關.

此外，對於過去發生的「私了」事件，很多老師都對施暴者表示理解，更把責任歸咎於政府及警方，說如果警方肯公平執法的話，施暴者就不會用這種方法去保護自己的權益。
更有不少老師公開聲援上水掟磚案的殺人兇手，覺得那些殺人兇手用磚頭去「私了」清潔工人羅伯沒有問題，覺得這件事的責任在政府和警方身上。
當學生看見老師這樣美化暴力、不尊重非同路人的生命時，他們亦會受老師影響。
影片中的施暴學生就是受了老師的影響，所以她們覺得「私了」與自己不和的同學是沒有問題的，更肆意傷害該同學的身體，覺得對方是該死的就毫不手下留情。

學生就是老師的一面鏡子，而這些學生就是被老師教壞的。
「私了」文化入侵校園是一件很可怕的事，不但危害學生在校內的安全，更對香港的未來造成嚴重傷害。因為香港的未來需要一群奉公守法的社會棟樑，並不是那些事事以暴力解決問題的恐怖分子。

老師，是你把「私了」文化帶進校園的！如果他日你被學生「私了」，你會否覺得這不是學生的錯呢？

李柔然 香港大學學生
香港建設專業聯會青年部理事