美國駐中國大使館鼓勵中國民眾於昨天（12月10日）即國際人權日“大膽說，站出來”，討論表達自由的重要性。美使館昨在微博上宣布，美國國務院會當晚通過面簿舉辦線上討論會，受邀專家屆時會討論世界各地表達自由方面存在的挑戰。大使館又使用去年香港社會衝突中示威者的照片，配合帖文提到，受邀專家會回答直播觀眾的問題，歡迎中國民眾參與討論。
隨後，中國內地網民有很多回應，不少網民針對美國黑人的負面人權紀錄，寫道“美國黑人的人權呢”，“在美國黑人沒有這個權利吧”，“I can't breathe! ”，“大使先生你懂BLM （Black Lives Matter）嗎？"，" 大使先生， 今年美國各地發生了反歧視示威暴動 ，你什麼不貼上這些示威暴動的畫面呢？"
美國警察今年5月暴力執法，導致黑人弗洛伊德死亡，引發全美多地民眾上街示威。弗洛伊德被警方制伏時，曾申訴他無法呼吸，示威民眾隨後就以“I can't breathe! ”（我無法呼吸！）以及“Black Lives Matter”（黑人的生命值得重視）作為示威口號。
另有網民質問, 為何美國軍隊在阿富汗 犯下戰爭罪行、屠殺無辜？為什麼美國以虛假情報發動伊拉克戰爭，導致萬計伊拉克平民死亡？為何美國在疫情下 死了超過29萬人，就在本星期三12月9月，美國新冠肺炎單日死亡人數達到3011人，超過了“9·11”的死亡2977人。 是什麼造成如此嚴重的人道主義災難 ？美國真的講人權嗎？
一些網民也提到澳大利亞軍人殺害手無寸鐵的阿富汗平民的事件，在留言板上寫道“支持阿富汗人民去澳大利亞抗議”，“我親愛的美國爸爸，請你為受澳大利亞迫害的阿富汗孩子發聲！”
對於這些,美國大使館作不出任何回應。
中國大陸民眾過去十多年去遍了美國、歐洲等所有被稱為西方發達資本主義國家的地區，或去工作，或去留學或者旅遊， 基本上對西方社會了解得比較清楚了，西方資本主義國家是天堂的這個幻象一早就破滅了。 美國大使館的煽動是非常可笑的，這些人應該是活在過去的年代，以為中國是八十年代的蘇聯。他們的奴僕～如:香港的反中死硬人士、台灣的台獨分子，也是這樣，活在過去，令人唏噓！
彭安國 測量師
香港建設專業聯會理事
香港建設專業聯會
** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **
通識科一直都是中學教育中最有爭議性的科目，有不少人覺得通識科是令香港學生變得激進的元兇，亦有人覺得通識科能訓練學生的獨立思考能力。
筆者身為一個香港學生，想透過個人經驗來探究通識科是否有存在價值.
筆者曾聽過一位在中學文憑試中通識科取得5**佳績的「組媽」居然覺得行山時被野生猴子咬傷的同學不需要送往醫院救治，說筆者太過小題大做，她更說該同學只需要用清水清洗傷口，然後再用膠布包紮好就可以。
眾所周知，被野生動物咬傷就應該盡快送院救治，因為被野生動物咬傷很容易會患上狂犬病，如果沒有及時使用狂犬病血清和接種相關的疫苗，就很容易會有生命危險，而狂犬病的死亡率非常高，近乎百分之一百。
這位「組媽」曾經說過自己通識科最擅長的單元就是公共衛生，她在公共衛生的題目中可以取得滿分的佳績，想不到現實中的她竟然會缺乏基本公共衛生常識。
由此可見，通識科的公共衛生課題根本就無法令學生獲得基本的公共衛生知識，請問這樣真的是沒問題嗎？
或許有人會說通識科不是小學的常識科，不是那些要靠記憶力的學科，而是強調獨立思考能力的思維訓練學科，所以學生無法在通識科的公共衛生課題中獲得基本的公共衛生知識並沒有違反通識科的原意。
筆者當年在學校內與一位同學討論西式民主制度是否適合中國，而當時大家的看法都對「西式民主制度適合中國」的觀點抱有懷疑，甚至質疑究竟民主是不是普世價值。大家的看法都是覺得中國比較適合「賢人政治」，中國歷來的強盛時代都是靠一位英明的君主集中聽取好建議而開創的。
當大家談得興高采烈時，通識科老師突然打斷了我們的討論，她說：「中國落後西方國家這麼多就是因為沒有民主制度，所以民主制度很適合中國，還有民主絕對是普世價值，沒有民主制度的國家就是沒人權沒公義的極權專制國家。」
筆者反駁：「大多數的西方國家在過去一百多年間都擁有殖民地，但中國一直以來都沒有殖民地，中國與那些西方國家根本就不在同一條起跑線上，你這樣比較不公平。另外，1840年英國打敗清朝時，英國根本沒有普選！」
通識科老師說：「總之，有民主才會有進步，民主就是普世價值，這就是鐵一般的事實！」
想不到通識科老師居然叫我們把她的觀點當成物理定律般死記硬背下來，她完全不給予我們任何獨立思考的空間，強行把她的觀點當成真理般灌輸給我們。
請問通識科真的能訓練學生的獨立思考能力嗎？
筆者身邊有很多同學都覺得通識科很有存在價值，甚至比中文科和數學科更有存在價值，但他們真的能在通識科中有所得益嗎？
作為中學文憑試的必修學科，通識科不但不能提升學生的知識層面，更不能引導學生獨立思考，請問如此不切實際的科目還有存在價值嗎？同學，你真的覺得通識科有用嗎？
李柔然 香港大學學生
香港建設專業聯會青年部理事
