香港特區政府耗費巨資投放在教育上，卻有不少學生參與2019年的社會動亂。對整個香港產生負面影響，甚至已經到了危害國家安全的地步，現在應該是痛定思痛的時候。可是特區政府及建制派仍然以為「過去了就沒事」，但其實在教育方面的一些根本性問題，仍在持續發酵中，問題仍然未解決！
教育最前線 - 特別是擔當中小學的老師，角色非常重要。但在香港這個高度資本主義的社會，成績最好的都去當醫生、律師，很少有一個成績最好的學生說要立志當老師。老師這個行業對於優秀學生來說，似乎變成了「次選、備選的工作」。眾所皆知，老師比起醫生、律師，有同等重要的使命，因為老師影響一個人的一生，也是最直接影響年輕人的思想與行為。但香港只有追求「搵食文化」，卻很少有追求「理想文化」！
回歸之後，香港中學生的英文水平大幅下降。為何會出現這種現象？除了本港部分老師的素質外，教育當局以為引進外國教師、由外國人教英文就會把英文教得好，但「過客形式」的外國老師真的可以教好英文嗎？另外，在教材的制訂方面，語文是文化，所以不可能單純要人們學語言而不了解文化，香港七、八十年代人們聽西方流行曲、看西方電影，也會看中國傳統文學、聽粵曲以及寫書法，生活上算是結合中西文化，回歸後香港完全向西方通俗消費文化傾斜。對於西方最經典的莎士比亞等哲學思想，根本沒有結合在教育內！中國文化的內容更是越來越不受重視。
殖民地年代，香港一直被認為是文化沙漠，今天香港已經回歸到擁有五千年文化的中國，可是教育當局仍然未有關注學生在文化修為培養的重要性！形成今天仍有學生、老師盲目相信西方塑造出來的所謂民主自由，認為中國是獨裁及不文明，致使部分教師誤導學生以為「反中亂港」方為「公平正義」的無知行為！
現在中美之爭，同樣也是一場文化之爭。其實這是很好的教材，仔細一想，只有四百年文化而最具資本自由主義特色的美國，以追求利潤來驅使大眾，但財富只集中在1％的人身上，另外，美國的霸權主義，一概要求別人臣服，正如俄國人說「美國人有一天不制裁別人，就活不下去」，此外，在160個國家駐軍，到處收「保護費」，這是「擺在眼前」，令人對美國敢怒不敢言的帝國霸權主義！
反觀中國實行民生主義，以人民最大，此次疫情可見一斑。另外，仁政主義，中國扶貧，四十年八億人脱貧。此外，人倫主義，人與人相處必有倫，才可建立穩定的社會關係，與美國的個人自由平等主義不一樣。而二十一世紀演化的「人類命運共同體」，「一帶一路」是載體，這就是天下主義，大道之行也是天下為公，美國霸權日衰，必為世人所唾棄，因為人們需要「以民為本，以仁為本，以倫為本，以公為本」的政治體系運行在世界中。
香港官員的腐敗不是去做壞事，而是不做事。他們以不做事為目標，而且認為把責任外判出去，一切事情便解決了。教育不進行大改革，香港人和香港整體的競爭質素只會沉淪，任何產業也發展不了。
《青評會》成員 – 陳雪儀博士
香港青年時事評論員協會
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