文：鄧景康@Futura Educators
不少香港學生、家長對法律、會計、醫學及環球金融管理等「神科」趨之若騖。另一邊廂，不少居於加拿大的亞裔家長均認為，現時加拿大幾乎大部分年青人都是大學畢業生，而真正的「神科」，只有醫科、工程、會計等專業。我甚至聽過來自埃及的家長分享，除了工程、醫學會被視為「神科」外，其他如會計、法律等，在他們國家都不被重視。凡此種種，都顯出「神科」是會因種族、地域、文化及經濟等因素而異，而「神科」的「神」處，大抵與科目的專業資格及社會地位的關係而言。
顧名思義，「神科」畢業生，普遍具高競爭力及畢業後有較可觀收入，或較容易晉身上流社會或爭取更高社會地位。誠然，不少學生在學階段已獲得不同專業訓練及裝備，並透過職場中的競爭，鍛鍊他們的能力、獲取經驗，令「神科」畢業生高人一等。
不過，我也留意到部份「神科」的畢業生的專業壽命不太長，他們或許能在短時間賺取可觀收入，也比同儕有更好的社會地位，但他們普遍在職場長期處於高壓力下工作，要兼顧持續進修及維持職場高度競爭力，生活殊不容易。
日本著名的學者前研一早年畢業於早稻田大學，並負笈到麻省理工大學攻讀原子能博士學位，但當他畢業後，發覺國際間的能源運用模式已改變，於是他毅然放棄本業，利用自身作為科學家研究的精神，到了麥肯錫機構作為顧問，成功在商業機構發揮所長，並著有一本上世紀十大富影響力的商業管理著作──《策略家的智慧》（The Mind of Strategist）。大前教授的例子，反映「神科」最重要的精神，是其專業訓練背後令學生得著的能力及思維模式，並有效將這些能力轉移至人生不同範疇運用。其實學科教育能否為你帶來長遠的人生裨益，一大指標是你能否從當中獲得快樂，若高壓的環境能給你很大樂趣、又或你願意承受壓力，高薪厚職當然能夠令你帶來好的社會地位。
當然「神科」的定位是隨著社會的未來發展所需而不斷修訂的。加拿大近年較為熱門科目，是醫學、衛生科學、工程學、藥劑學等，可以說是「行行出狀元」。另外，不少畢業生也會進修第二個學位或深造文憑(Postgraduate Diploma)。有些看來十分趣怪冷門的學科，也值得留意，例如航天科技、園藝設計（Landscape Design）等。一些新興科技的學科，如人工智能、遊戲設計、網絡安全等也備受關注。隨著西醫對中醫藥有更深的認識及了解，中醫藥學在加拿大也成了其中一個選項，值得學生考慮，關於生活品味方面，品酒學也可以是個開闊眼界的選擇。
有鑑於加拿大對港人青年有新政策，不少家長安排子女先在加拿大報讀兩年制的文憑課程，以盡快取得居留權，才鼓勵子女按志趣報讀心儀大學學位。學生在入籍後以本地學生身份報讀課程，學費比較國際生學費為便宜。所以，不論「趣怪騎呢」科目抑或「神科」，只要學生能夠在新的環境開闊眼界，透過學習過程了解自己的志趣、抱負及將來想走的路，我深信任何科目，其實也能夠成為學生心中的「神科」。
Futura Educators
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