Skip to Content Facebook Feature Image

疫情下的扶貧

博客文章

疫情下的扶貧
博客文章

博客文章

疫情下的扶貧

2022年01月17日 09:19

2021年底,政府公布《2020年香港貧窮情況報告》,本港的貧窮人口達165萬,創歷年新高。報告分析主要原因是疫情引致經濟環境惡化,基層勞工首當其衝。這個問題不獨發生在香港,世界銀行就預計疫情會令貧窮人口上升1.43至1.63億。

疫情對弱勢社群的衝擊是多方面的,除了飯碗不保,基層兒童面臨的學習障礙、醫療資源分配等問題,處理不當,都會加劇貧窮問題。慶幸世界各地有不少有心人和組織,以他們的專長施予援手。

扶貧最直接的就是為貧窮人士提供謀生所需。「呂志和獎 ― 人類福祉獎」獲獎者蘭德薩農村研究所提倡「耕者有其田」,與政府和民間組織合作,通過法律及行政措施,協助農村貧困人口獲得有保障的土地權利,使他們能夠自耕自足。疫情之下,大量原本在城鎮工作的民工因失業而遷回農村生活,對原本就緊絀的農村資源造成沉重壓力。蘭德薩運用他們所長,保障農戶的合法土地權益,讓他們有基本的謀生資源,過往一年幫助了超過6萬人。

過往一年,蘭德薩農村研究所幫助了超過6萬農民獲取應有的土地權益,讓他們的生計有了最基本的保障。

過往一年,蘭德薩農村研究所幫助了超過6萬農民獲取應有的土地權益,讓他們的生計有了最基本的保障。

有溫飽的生活,也要有教育避免跨代貧窮。疫情期間,全球多個地方的學校都被迫停課。校方紛紛改為網上授課,基層家庭除了面對難以負擔電子器材、欠缺稳定網絡等硬件問題,父母也未必有足夠知識,難以在家協助和輔導子女。貧富學生的學習差距一旦拉開,將造成深遠影響。

「呂志和獎 ― 正能量獎」獲獎機構伯樂林教育基金會本著「全民就學,學而能用」的信念,致力提升印度的教育質素,協助學童掌握基本的讀書及算術能力。疫情之下,他們迅速應變。印度有7億人無法上網,但電話普及率高達八成半。有見及此,他們一方面向網絡條件許可的家庭提供電子設備,另一方面針對條件不許可的家庭,就改以電話短訊,每日向父母發放短片或語音訊息,涵蓋學科知識、音樂、藝術、戲劇和防疫資訊,讓學童在疫情中繼續學習。

疫情之下,伯樂林教育基金會的同工想盡辦法讓學童維持多元學習,如藝術創作,除了啟發創意,更有助他們舒緩抗疫焦慮。

疫情之下,伯樂林教育基金會的同工想盡辦法讓學童維持多元學習,如藝術創作,除了啟發創意,更有助他們舒緩抗疫焦慮。

醫療資源分配不均也是這次疫情突顯的問題。有關注團體統計,全球生產的七成半的新冠疫苗被送往10個國家。這既是醫療議題,也是資源再分配的議題。另一個「人類福祉獎」獲獎機構無國界醫生,除了派出醫療隊伍深入非洲和印度等最需要援助的地區,治療染疫人士,更多方奔走,敦促各國政府加入由世衛組織支持的全球疫苗公平分配計劃,希望將疫苗送到最需要的地方。

新冠疫情為全球的扶貧工作帶來新挑戰,問題是嚴峻的,解決問題的道路是漫長的,除了需要政府積極帶領,也需要有心人的多方面協助。還有兩個星期便是農曆新年,在這普天同慶的日子,祝願大家身體健康、豐衣足食,也希望大家借此機會多思考,如何能在力所能及的範圍,為有需要的社群出一分力。

作者:呂志和獎助理總經理程珍




勵 ‧ 志

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

Tags:

停課

往下看更多文章

躬體力行之重要

2023年12月19日 10:56 最後更新:11:42

2023年快將來到尾聲,亦是不少人和機構進行年度回顧的日子。在這一年,困擾多年的新冠疫情暫告一段落,香港與內地及世界各國的亦重新連繫起來。雖然社會表面上看似逐步回復正常,正向著好的趨勢發展,但長時間的疫情對所遺留下的問題始乎仍未完全消散。

在社會不同範疇上,我們不難看到仍然存在著的問題。高息環境持續,市民和企業的開支和負擔持續上升;經濟活動亦未完全復甦,對基層市民的收入和就業造成一定的影響;受生活習慣、工作和學習環境轉變,不少人或會因為需要再次適應生活上轉變而出現不同程度的情緒和精神健康問題。

當看見這些不同類型的問題持續出現,亦讓我反思如何在這個時期更有效地支援社會上最有需要的人和群體,讓更多有需要的巿民受惠。自2020年起,呂志和獎在青年和教育兩大方向開展了一些項目。但對我們以言,慈善項目不是只停留於批出款項和贊助。每個項目都是一個樣我們更加了解社會需要和現況的過程,以讓我們思考,如何讓本地社區慈善工作,能夠把獎項所傳承的精神在香港社會深化和實踐。

呂志和博士多年來在商業世界穩中求進,循序漸進的策略,其實亦影響了我在慈善項目規劃上的想法。在推動社區項目的過程中,我和團隊少不免會出現一系列的考慮,例如透過調查和研究去確定關注的領域、尋找服務缺口、挑選理念相近的合作夥伴、贊助金額和方式等,以確保將有限的資源都是到有需要的領域,每一分的投入都能發揮最大的效用。

研究資料和數據,當然有助我們認清方向和理解問題,但要進一步了解現況,始終需要身體力行了解社會的現況,以及需要支援的群體所面對的難處。每當想到親身體驗,我都會想起呂博士在慈善事業上的一段經歷。

早年他前往雲南進行商務考察期間,目睹了偏遠山區的艱苦生活狀況,親身體會到很多當地連基本三餐溫飽都未能完全滿足,更惶論下一代的教育。在那一次經歷後,他的內心就蘊釀了一個計劃:要為當地的教育事業盡一分力。及後他在全國8個省市新建和修建了122間希望小學和中學。

他多年來一直認為,貧富差距源於知識差異,而知識的差異,因此他對於下一代的教育尤其關心。但對於如何和怎樣捐助,亦會持續審視度勢,因應社會實際情況作決定。而更重要的是,他對於身體力行,親自經歷和體驗實況的堅持,這種態度一直以來讓我深受觸動,並且在我們的推動慈善項目時起到了重要的指引作用。

呂博士的經歷提醒著我,慈善不僅僅是捐助款項,更需要我們投入時間和心力去了解並解決問題。這樣的努力不僅能夠改善社會,也能夠豐富我們自己的人生,並連結社會更多有心的人和機構,共同為建立一個更宜居、和諧和充滿正能量的社會而共同努力。

作者:呂志和獎總經理程珍

你 或 有 興 趣 的 文 章